下列方程組是二元一次方程組的有（　　）
①
3x-y=0
y=2x+1
；②
6x+y=0
x2+2y=1
；③
3x+4y=5
2x+1=z
；④
x=2
y=1
．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn)：二元一次方程組的定義
專題：
分析：組成二元一次方程組的兩個(gè)方程應(yīng)共含有兩個(gè)未知數(shù)，且未知數(shù)的項(xiàng)最高次數(shù)都應(yīng)是一次的整式方程．
解答：解：①符合二元一次方程組的定義；
②x2是二次的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
③方程組有三個(gè)未知數(shù)，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
④符合二元一次方程組的定義．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程組的定義．一定要緊扣二元一次方程組的定義“由兩個(gè)二元一次方程組成的方程組”，細(xì)心觀察排除，得出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（1，5），則這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在菱形ABCD中，∠BAD=120°．已知△ABC的周長是15，則菱形ABCD的周長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、平移或旋轉(zhuǎn)后的圖形的形狀大小不變
B、平移過程中對(duì)應(yīng)線段平行（或在同一條直線上）且相等
C、旋轉(zhuǎn)過程中，圖形中的每一點(diǎn)都旋轉(zhuǎn)了相同的路程
D、旋轉(zhuǎn)過程中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元一次方程3x+6=2x-8移項(xiàng)后正確的是（　�。�
A、3x-2x=6-8
B、3x-2x=-8+6
C、3x-2x=8-6
D、3x-2x=-6-8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

雅安地震后，八年級(jí)（4）班某小組發(fā)起“綠絲帶行動(dòng)”，號(hào)召市民為雅安受災(zāi)的人民祈福．人們將綠絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的綠絲帶別在胸前，如圖，綠絲帶重疊的部分是（　�。�
A、正方形B、等腰梯形
C、菱形D、矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知不等式ax+b＜0的解集是x＜-2，下列哪個(gè)圖象有可能是直線y=ax+b（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中，不是軸對(duì)稱圖形的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角梯形ABCD中，∠C=90°，高CD=3.6cm（如圖1）．動(dòng)點(diǎn)P，Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)，點(diǎn)P沿BA，AD，DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止，點(diǎn)Q沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止，兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度都是1cm/s，而當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)，點(diǎn)Q正好到達(dá)點(diǎn)C．設(shè)P，Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)，經(jīng)過的時(shí)間為t（s）時(shí)，△BPQ的面積為y（cm2）（如圖2）．分別以t，y為橫、縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系，已知點(diǎn)P在AD邊上從A到D運(yùn)動(dòng)時(shí)，y與t的函數(shù)圖象是圖3中的線段MN．

（1）分別求出梯形中BA，AD的長度；
（2）分別寫出點(diǎn)P在BA邊上和DC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，y與t的函數(shù)關(guān)系式（注明自變量的取值范圍），并在圖3中補(bǔ)全整個(gè)運(yùn)動(dòng)中y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象．
（3）問：是否存在這樣的t，使PQ將梯形ABCD的面積恰好分成1：6的兩部分？若存在，求出這樣的t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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