6.如圖,點A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點,動點P從圓心O出發(fā),沿OE弧EFFO的路線做勻速運動,設運動的時間為t,∠BPD的度數(shù)為y,則下列圖象中表示y與t之間函數(shù)關系最恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.C.D.

分析 利用點A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點可得到∠BOC=∠COD=60°,所以P在O點時,∠BPD=120°,P在弧EF上時,∠BPD=$\frac{1}{2}$∠BOD=60°,然后分類討論:當點P從O點運動到E點時,易得y由120°逐漸減小到60°;當點P在弧EF上運動時,y=60°;當點P從F點運動到O點時,易得y由60°逐漸增大到120°,根據(jù)此特征可對四個選項進行判斷.

解答 解:因為點A、B、C、D、E、F為⊙O的六等分點,
所以∠BOC=∠COD=60°,
當P在O點時,∠BPD=120°,當P在弧EF上時,∠BPD=$\frac{1}{2}$∠BOD=60°,
當點P從O點運動到E點時,y由120°逐漸減小到60°;當點P在弧EF上運動時,y的值不變,為60°;當點P從F點運動到O點時,y由60°逐漸增大到120°.
故選C.

點評 本題考查了動點問題的函數(shù)圖象:函數(shù)圖象是典型的數(shù)形結合,圖象應用信息廣泛,通過看圖獲取信息,不僅可以解決生活中的實際問題,還可以提高分析問題、解決問題的能力.解決本題的關鍵是圓周角定理的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(4,2)和(3,0),將△OAB繞原點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△OA′B′.
①畫出△OA′C;
②點A′的坐標為(-2,4);
③求BB′的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于點D.點P從點D出發(fā),沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發(fā),沿線段CA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為每秒1個單位長度,當點P運動到C時,兩點都停止.設運動時間為t秒.
(1)求線段CD的長;
(2)設△CPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并確定在運動過程中是否存在某一時刻t,使得S△CPQ:S△ABC=9:100?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)當t為何值時,△CPQ為等腰三角形?
(4)當t為何值時,△CPQ為直角三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是由一副三角尺拼成的圖案,它們有公共頂點O,且有一部分重疊,已知∠BOD=40°,則∠AOC的度數(shù)是( 。
A.40°B.120°C.140°D.150°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知∠AOB=90°,以O為頂點、OB為一邊畫∠BOC,然后再分別畫出∠AOC與∠BOC的平分線OM、ON.
(1)在圖1中,射線OC在∠AOB的內(nèi)部.
①若銳角∠BOC=30°,則∠MON=45°;
②若銳角∠BOC=n°,則∠MON=45°.
(2)在圖2中,射線OC在∠AOB的外部,且∠BOC為任意銳角,求∠MON的度數(shù).
(3)在(2)中,“∠BOC為任意銳角”改為“∠BOC為任意鈍角”,其余條件不變,(圖3),求∠MON的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.在等腰△ABC中,∠A=4∠B,則∠C的度數(shù)為( 。
A.30°B.60°C.30°或80°D.60°或80°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.數(shù)據(jù)50,20,50,30,25,50,55的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
A.50,30B.50,40C.50,50D.50,55

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.化簡|-2|,-(-2)2,-(-2),(-2)3這四個數(shù)中,負數(shù)的個數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.將點A(0,2)繞著原點O順時針方向旋轉(zhuǎn)45°角到對應點A′,則點A′的坐標是($\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$).

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