【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)是(5,4),⊙M與y軸相切于點(diǎn)C,與x軸相交于A、B兩點(diǎn).
(1)則點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別是A(__,__),B(__,__),C(__,__);
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線解析式為,它的頂點(diǎn)為F,求證:直線FA與⊙M相切;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)P,且點(diǎn)P在x軸的上方,使△PBC是等腰三角形.如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)A(2,0),B(8,0),C(0,4);(2)證明見(jiàn)試題解析;(3)P(5,4),或(5,),或(5,).
【解析】
試題分析:(1)連接MC、MA,由切線的性質(zhì)得出MC⊥y軸,MC=MA=5,OC=MD=4,得出點(diǎn)C的坐標(biāo);由MD⊥AB,得出DA=DB,∠MDA=90°,由勾股定理求出AD,得出BD、OA、OB,即可得出點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)把點(diǎn)A(2,0)代入拋物線得出k的值,得出頂點(diǎn)E的坐標(biāo),得出DE、ME,由勾股定理得出的值,證出,由勾股定理的逆定理證出∠MAE=90°,即可得出EA與⊙M相切;
(3)由勾股定理求出BC,分三種情況:
①當(dāng)PB=PC時(shí),點(diǎn)P在BC的垂直平分線上,點(diǎn)P與M重合,容易得出點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)BP=BC=時(shí),由勾股定理求出PD,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo);
③當(dāng)PC=BC=時(shí),由勾股定理求出PM,得出PD,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
試題解析:(1)連接MC、MA,如圖1所示:
∵⊙M與y軸相切于點(diǎn)C,∴MC⊥y軸,∵M(5,4),∴MC=MA=5,OC=MD=4,∴C(0,4),∵MD⊥AB,∴DA=DB,∠MDA=90°,∴AD==3,∴BD=3,∴OA=5﹣3=2,OB=5+3=8,∴A(2,0),B(8,0),故答案為:2,0;8,0;0,4;
(2)把點(diǎn)A(2,0)代入拋物線y=,得:k=,∴E(5,),∴DE=,∴ME=MD+DE==,==,∵ ==,=,∴,∴∠MAE=90°,即EA⊥MA,∴EA與⊙M相切;
(3)存在;點(diǎn)P坐標(biāo)為(5,4),或(5,),或(5,);理由如下:
由勾股定理得:BC===,分三種情況:
①當(dāng)PB=PC時(shí),點(diǎn)P在BC的垂直平分線上,點(diǎn)P與M重合,∴P(5,4);
②當(dāng)BP=BC=時(shí),如圖2所示:
∵PD===,∴P(5,);
③當(dāng)PC=BC=時(shí),連接MC,如圖3所示:
則∠PMC=90°,根據(jù)勾股定理得:PM===,∴PD=,∴P(5,);
綜上所述:存在點(diǎn)P,且點(diǎn)P在x軸的上方,使△PBC是等腰三角形,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(5,4),或(5,),或(5,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AD、FC、EB兩兩相交,連接AB、CD、EF,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=( )
A.360°
B.240°
C.200°
D.180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AD上.
(1)圖中的全等三角形有;
(2)從你找到的全等三角形中選出其中一對(duì)加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“六一”兒童節(jié),某玩具超市設(shè)立了一個(gè)如圖所示的可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),開(kāi)展有獎(jiǎng)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng).顧客購(gòu)買(mǎi)玩具就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí),指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品.下表是該活動(dòng)的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).下列說(shuō)法不正確的是( )
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的次數(shù)n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“鉛筆”區(qū)域的次數(shù)m | 68 | 108 | 140 | 355 | 560 | 690 |
落在“鉛筆”區(qū)域的頻率 | 0.68 | 0.72 | 0.70 | 0.71 | 0.70 | 0.69 |
A.當(dāng)n很大時(shí),估計(jì)指針落在“鉛筆”區(qū)域的頻率大約是0.70
B.假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,獲得鉛筆的概率大約是0.70
C.如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)2000次,指針落在“文具盒”區(qū)域的次數(shù)大約有600次
D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)10次,一定有3次獲得文具盒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)登山愛(ài)好者經(jīng)常相約去登山,今年1月甲參加了兩次登山活動(dòng).
(1)1月1日甲與乙同時(shí)開(kāi)始攀登一座900米高的山,甲的平均攀登速度是乙的1.2倍,結(jié)果甲比乙早15分鐘到達(dá)頂峰.求甲的平均攀登速度是每分鐘多少米?
(2)1月6日甲與丙去攀登另一座h米高的山,甲保持第(1)問(wèn)中的速度不變,比丙晚出發(fā)0.5小時(shí),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)頂峰,問(wèn)甲的平均攀登速度是丙的多少倍?(用含h的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,AB=8,BC=15,CA=17,則下列結(jié)論不正確的是( )
A.△ABC是直角三角形,且AC為斜邊
B.△ABC是直角三角形,且∠ABC=90°
C.△ABC的面積是60
D.△ABC是直角三角形,且∠A=60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)化簡(jiǎn):(﹣x3)2+(2x2)3+(x﹣3)﹣2
(2)計(jì)算: ﹣ +( ﹣1)0 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】情景:試根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)購(gòu)買(mǎi)6根跳繩需多少元,購(gòu)買(mǎi)12根跳繩需多少元.
(2)小紅比小明多買(mǎi)2根,付款時(shí)小紅反而比小明少5元,你認(rèn)為有這種可能嗎?若有,請(qǐng)求出小紅購(gòu)買(mǎi)跳繩的根數(shù);若沒(méi)有請(qǐng)說(shuō)明理由.
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