四川省“單獨(dú)兩孩”政策于2014年3月20日正式開(kāi)始實(shí)施,該政策的實(shí)施可能給我們的生活帶來(lái)一些變化,綿陽(yáng)市人口計(jì)生部門抽樣調(diào)查了部分市民(每個(gè)參與調(diào)查的市民必須且只能在以下6種變化中選擇一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
種類ABCDEF
變化有利于延緩社會(huì)老齡化現(xiàn)象導(dǎo)致人口暴增提升家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力增大社會(huì)基本公共服務(wù)的壓力緩解男女比例不平衡現(xiàn)象促進(jìn)人口與社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)參與調(diào)查的市民一共有
 
人;
(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是
 
人;
(3)∠α=
 
;
(4)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:圖表型
分析:(1)根據(jù)A類的有700人,所占的比例是35%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù);
(2)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解;
(3)利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解;
(4)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的比例求得D類的人數(shù),然后根據(jù)(1)即可作出統(tǒng)計(jì)圖.
解答:解:(1)參與調(diào)查的市民一共有:700÷35%=2000(人);

(2)參與調(diào)查的市民中選擇C的人數(shù)是:2000×(1-35%-5%-10%-15%-15%)=400(人);

(3)∠α=360°×15%=54°;

(4)D的人數(shù):2000×10%=200(人).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,CD=4,AC=6,則sinB的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、必然事件發(fā)生的概率為0
B、一組數(shù)據(jù)1,6,3,9,8的極差為7
C、“面積相等的兩個(gè)三角形全等”這一事件是必然事件
D、“任意一個(gè)三角形的外角和等于180°”這一事件是不可能事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程x2+2(m-1)x+m2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,且x1+x2>0,x1x2>0,則m的取值范圍是( 。
A、m≤
1
2
B、m≤
1
2
且m≠0
C、m<1
D、m<1且m≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、
4
×
6
=4
6
B、
4
+
6
=
10
C、
40
÷
5
=2
2
D、
(-15)2
=-15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x
x-3
x2-9
x2-2x
-
x
x-2
,其中x=10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P(a,b),若點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a+
b
k
,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),則稱點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.
例如:P(1,4)的“2屬派生點(diǎn)”為P′(1+
4
2
,2×1+4),即P′(3,6).
(1)①點(diǎn)P(-1,-2)的“2屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為
 
;
②若點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”的坐標(biāo)為P′(3,3),請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)
 
;
(2)若點(diǎn)P在x軸的正半軸上,點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為P′點(diǎn),且△OPP′為等腰直角三角形,則k的值為
 

(3)如圖,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(0,4
3
),點(diǎn)A在函數(shù)y=-
4
3
x
(x<0)的圖象上,且點(diǎn)A是點(diǎn)B的“-
3
屬派生點(diǎn)”,當(dāng)線段BQ最短時(shí),求B點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,m),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥y軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為1.
(1)求m,k的值;
(2)若一次函數(shù)y=nx+2(n≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了把南昌建成文明城市,市政府在每個(gè)紅綠燈處設(shè)置了志愿者文明監(jiān)督崗,志愿者老張某天在市內(nèi)的一個(gè)十字路口,對(duì)行人及騎自行車和電動(dòng)車闖紅燈的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).統(tǒng)計(jì)方法如下:
①時(shí)間:上午7:00~12:00,分5個(gè)時(shí)間段,每個(gè)時(shí)間段時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí);
②在每個(gè)時(shí)間段里,隨機(jī)選擇一個(gè)紅綠燈周期,每個(gè)紅綠燈周期是90秒;
③對(duì)闖紅燈和未闖紅燈的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
下圖是志愿者老張對(duì)各時(shí)間段的一個(gè)紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)制作的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.

(1)估計(jì)這一天上午7:00~12:00在這個(gè)十字路口共有多少人闖紅燈.
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)志愿者老張統(tǒng)計(jì),各時(shí)間段的一個(gè)紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)占通過(guò)該十字路口人數(shù)的百分比依次是:15%,20%,12%,15%,25%.這一天上午7:00~12:00這一時(shí)間段中,該十字路口平均每小時(shí)大約有多少人通過(guò)?

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