化簡:
(1)+(+7);(2)+(-3.2);(3)-(+1);
(4)-(-101);(5)-[+(-1.5)];(6)-{-[-(-12)]}.
解:(1)+(+7)省略兩個“+”號后為7,即+(+7)=7. (2)+(-3.2)省略括號前面的“+”號后為-3.2,-3.2前面的“-”號不能再省略,所以+(-3.2)=-3.2. (3)-(+1表示+1的相反數(shù),因?yàn)椋?的相反數(shù)是-1,所以-(+1)=-1. (4)-(-101)表示-101的相反數(shù),因?yàn)椋?01的相反數(shù)是101,所以-(-101)=101. (5)對于-[+(-1.5)],先化簡中括號內(nèi)的符號,省略“+”號后為-(-1.5),而-(-1.5)=1.5,所以-[+(-1.5)]=1.5. (6)有理數(shù)-{-[-(-12)]}有多重括號和多個“-”號,從內(nèi)向外(或從外向內(nèi))層層化簡符號和去掉括號. 先化簡中括號內(nèi)的符號,有-{-[-(-12)]}=-{-12}; 再化簡大括號內(nèi)、外的符號,有-{-12}=12. 所以-{-[-(-12)]}=12. |
溫馨提示:對帶有多個“+”號或“-”號的有理數(shù),遇到“+”號都可以省略;遇到“-”號可以用相反數(shù)的意義化簡;如果遇到多個“+”號或“-”號及多重括號,一定要逐層化簡,以免顧此失彼,導(dǎo)致符號出錯.同時注意每減少一個“+”號或“-”號,與此相鄰的那一層括號可以省略不寫. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
-
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-a |
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