下列命題是真命題的是( 。
A、方程3x2-4=2x的二次項(xiàng)系數(shù)為3,一次項(xiàng)系數(shù)為-2,常數(shù)項(xiàng)為-4
B、同一時(shí)刻在陽光照射下,物體越長(zhǎng),地面上的影子越長(zhǎng)
C、四個(gè)角都是直角的兩個(gè)四邊形一定相似
D、某種彩票中獎(jiǎng)的概率是1%,買100張?jiān)摲N彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)
考點(diǎn):命題與定理
專題:
分析:利用一元二次方程的定義、相似的定義、概率的意義分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).
解答:解:A、方程3x2-4=2x的二次項(xiàng)系數(shù)為3,一次項(xiàng)系數(shù)為-2,常數(shù)項(xiàng)為-4,正確,為真命題;
B、同一時(shí)刻在陽光照射下,物體越長(zhǎng),地面上的影子越長(zhǎng),錯(cuò)誤,是假命題;
C、四個(gè)角都是直角的兩個(gè)四邊形一定相似,錯(cuò)誤,是假命題;
D、某種彩票中獎(jiǎng)的概率是1%,買100張?jiān)摲N彩票一定會(huì)中獎(jiǎng),錯(cuò)誤,是假命題,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解命題的定義、重心的定義、同類型的定義等知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(xy)n=6,xn=2,則yn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=kx-1與y=
k
x
(k≠0)在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可以是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用配方法解方程x2-4x-7=0時(shí),原方程應(yīng)變形為( 。
A、(x-2)2=11
B、(x+2)2=11
C、(x-4)2=23
D、(x+4)2=23

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),D、E、F分別是OA、OB、OC的中點(diǎn),圖中相似三角形有( 。
A、2對(duì)B、3對(duì)C、4對(duì)D、5對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是( 。
A、調(diào)查中國(guó)好聲音的收視率
B、調(diào)查我國(guó)各級(jí)黨委落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的情況
C、調(diào)查全國(guó)人民對(duì)“神十”發(fā)射的關(guān)注程度
D、調(diào)查本校各辦公室保險(xiǎn)盒的老化情況

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一司機(jī)駕駛汽車從甲地去乙地,以80千米∕小時(shí)的平均速度用6小時(shí)到達(dá)目的地.辦完事情后,如果該司機(jī)必須在4.8小時(shí)內(nèi)回到甲地,則返程時(shí)的平均速度不能低于( 。
A、80千米∕小時(shí)
B、90千米∕小時(shí)
C、100千米∕小時(shí)
D、120千米∕小時(shí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查中,適合采用全面調(diào)查方式的是( 。
A、對(duì)宜春秀江水質(zhì)情況的調(diào)查
B、對(duì)某班50名同學(xué)體重情況的調(diào)查
C、對(duì)端午節(jié)期間市場(chǎng)上粽子質(zhì)量情況的調(diào)查
D、對(duì)萬載縣某類煙花爆竹燃放安全情況的調(diào)查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,設(shè)正三角形ABC的外接圓圓心為O,半徑為R,將其沿直線l向右翻滾,當(dāng)正三角形翻滾一周時(shí),其圓心O經(jīng)過的路程是多少?
(2)如圖2,設(shè)正方形ABCD的外接圓圓心為O,半徑為R,將其沿直線l向右翻滾一周,其圓心O經(jīng)過的路程是多少?
(3)猜想:如圖3,設(shè)正多邊形的外接圓圓心為O,半徑為R,將其沿直線l向右翻滾一周,其圓心O經(jīng)過的路程是多少?請(qǐng)說明理由.
(4)進(jìn)一步猜想:任何一個(gè)三角形都有一個(gè)外接圓(設(shè)外接圓的半徑為R),若將該三角形翻滾一周,其外接圓圓心所經(jīng)過的路程是否是一個(gè)定值?為什么?請(qǐng)以任意三角形為例說明(如圖4).

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