【題目】已知拋物線經(jīng)過點,直線是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在直線上確定一點,使的周長最小,求出點的坐標(biāo);
(3)若點是拋物線上一動點,當(dāng)時,請直接寫出點的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)點P的坐標(biāo)為(1,2);(3),,,.
【解析】
(1)拋物線的表達式為:y=a(x+1)(x-3)=a(x2-2x-3),即可求解;
(2)由A、B關(guān)于拋物線對稱可知,連接BC交對稱軸于點P,求P即為所求,求出直線BC的解析式,代入x=1即可得到;
(3)由,即可知OC=3OD,即可求解.
解:(1)拋物線的表達式為:y=a(x+1)(x-3)=a(x2-2x-3),
即-3a=3,解得:a=-1,
故拋物線的表達式為:y=-x2+2x+3;
(2)∵點A與點B關(guān)于直線l對稱,
∴PA=PB,
∴PC+PA=PB+PC,當(dāng)P、B、C共線時PB+PC最小,PC+PA最小
∴此時△PAC的周長最小,
由y=﹣x2+2x+3可得C(0,3)
設(shè)直線BC的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
把C(0,3),B(3,0)代入得,解得,
∴直線BC的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣x+3,
當(dāng)x=1時,y=﹣x+3=2,
∴點P的坐標(biāo)為(1,2).
(3)∵,
即OC=3OD,
當(dāng)x=0時,y=3,C(0,3)
∴D為(x,±1)
當(dāng)y=1時,x=1±,
當(dāng)y=-1時,x=1±
∴C的坐標(biāo)為,,,.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,抽查了一部分考生的體育測試成績,甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測試成績按A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(如圖).甲同學(xué)計算出成績?yōu)?/span>C的頻率是0.2,乙同學(xué)計算出成績?yōu)?/span>A、B、C的頻率之和為0.96,丙同學(xué)計算出成績?yōu)?/span>A的頻數(shù)與成績?yōu)?/span>C的頻數(shù)之比為6:5.結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)在哪個等級內(nèi)?
(3)若該校九年級學(xué)生共有720人,請你估計這次體育測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中線段AB的兩個端點分別在坐標(biāo)軸上,點A的坐標(biāo)為(1,0),將線段AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點B恰好落在反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的分支上的點B′,則點B的坐標(biāo)為( 。
A.(0,2)B.(0,3)C.(0,4)D.(0,5)
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【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)的頂點坐標(biāo)為__________;
(2)該函數(shù)的圖象與軸的交點坐標(biāo)為__________;
(3)用五點法畫函數(shù)圖象
… | … | ||||||
… | … |
(4)當(dāng)時,則的取值范圍是__________;
(5)將該拋物線繞頂點旋轉(zhuǎn)180°,所得函數(shù)的解析式為__________;
(6)拋物線與軸有且僅有一個交點,則__________.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,它與軸的兩個交點分別為.對于下列命題:①;②;③;④. 其中正確的有( )
A.3個B.2個C.1個D.0個
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【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與直線AB交于A(-4,-4),B(0,4)兩點,直線AC:y=-x-6交y軸與點C.點E是直線AB上的動點,過點E作EF⊥x軸交AC于點F,交拋物線于點G.
(1)求拋物線y=-x2+bx+c的表達式;
(2)連接GB、EO,當(dāng)四邊形GEOB是平行四邊形時,求點G的坐標(biāo);
(3)①在y軸上存在一點H,連接EH、HF,當(dāng)點E運動到什么位置時,以A、E、F、H為頂點的四邊形是矩形?求出此時點E、H的坐標(biāo);
②在①的前提下,以點E為圓心,EH長為半徑作圓,點M為⊙E上一動點,求AM+CM的最小值.
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【題目】閱讀下面材料:
小騰遇到這樣一個問題:如圖1,在中,點在線段上.,,,.求的長.
小騰發(fā)現(xiàn),過點作,交的延長線于點,通過構(gòu)造,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).
發(fā)現(xiàn):的度數(shù)為 ,的長為
探究:參考小騰思考問題的方法,解決問題:
如圖3,在四邊形中,,,,與交于點,,,求,的長.
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【題目】如圖,拋物線與軸交于點A和點B(3,0),與軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在軸下方上的動點,過點M作MN//軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)MN取最大值時,在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PBN是等腰三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖(1),在△ABC中,如果正方形PQMN的邊QM在BC上,頂點P,N分別在AB,AC上,那么我們稱這樣的正方形為“三角形內(nèi)接正方形”小波同學(xué)按數(shù)學(xué)家波利亞在《怎樣解題》中的方法進行操作:如圖(2),任意畫△ABC,在AB上任取一點P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′在BC邊上,N′在△ABC內(nèi),連結(jié)BN′并延長交AC于點N,畫NM⊥BC于點M,NP⊥NM交AB于點P,PQ⊥BC于點Q,得到四邊形PQMN,小波把線段BN稱為“波利亞線”,請幫助小波解決下列問題:
(1)四邊形PQMN是否是△ABC的內(nèi)接正方形,請證明你的結(jié)論;
(2)若△ABC為等邊三角形,邊長BC=6,求△ABC內(nèi)接正方形的邊長;
(3)如圖(3),若在“波利亞線”BN上截取NE=NM,連結(jié)EQ,EM.當(dāng)時,猜想∠QEM的度數(shù),并說明你的理由.
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