計算或解方程組．
（1）
4
-23÷（-2）+
3-27
；  
（2）
5x-2y=4
x-3y+7=0
．
考點：實數(shù)的運算,解二元一次方程組
專題：
分析：（1）根據(jù)求平方根、立方根、有理數(shù)的乘方解答即可；
（2）用加減消元法解答即可．
解答：解：（1）
4
-23÷（-2）+
3-27
；  
=2-8÷（-2）+（-3）
=2+4-3
=3；

（2）
5x-2y=4①
x-3y+7=0②

②×5，得5x-15y+35=0③
①-③，得13y=39，解得y=3
把y=3代入②，得x=2．
所以原方程組的解為
x=2
y=3
．
點評：本題主要考查了實數(shù)的運算以及解二元一次方程組．這些是基礎(chǔ)知識要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是由相同的小正方形組成的網(wǎng)格，A、B兩點都在小正方形的頂點上．現(xiàn)請你在圖1、圖2中各畫一個以A、B、C、D為頂點的菱形．要求：

（1）頂點C、D在小正方的頂點上；
（2）工具只用無刻度的直尺；
（3）所畫的兩個菱形不全等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x，y的方程組
x+y=2a+7
x-2y=4a-3

（1）若a=2，求方程組的解；
（2）若方程組的解x、y滿足x＞y，求a的取值范圍并化簡|8a+11|-|10a+1|；
（3）若方程組的解x、y滿足
3x+1
10-3y
的值為正整數(shù)，求整數(shù)a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|a-b-1|與（b-2014）2互為相反數(shù)，求代數(shù)式a2-2ab+b2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗與觀察：（用“＞”、“=”或“＜”填空）
當(dāng)x=-5時，代數(shù)式x2-2x+2
 
1；
當(dāng)x=1時，代數(shù)式x2-2x+2
 
1；…
（2）歸納與證明：換幾個數(shù)再試試，你發(fā)現(xiàn)了什么？請寫出來并證明它是正確的；
（3）拓展與應(yīng)用：求代數(shù)式a2+b2-6a-8b+30的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李剛騎摩托車在公路上勻速行駛，早晨7：00時看到里程碑上的數(shù)是一個兩位數(shù)，它的數(shù)字之和為7；8：00時看里程碑上的兩位數(shù)與7：00時看到的個位數(shù)字和十位數(shù)字顛倒了；9：00時看到里程碑上的數(shù)比7：00時看到的數(shù)中間多了個0，李剛在7：00時看到的數(shù)字是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x2+kx+5）（x3+2x+3）的展開式中不含x2的項，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：x3•x2=
 
；（x-1）（x-2）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
x
3-x
中自變量x的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊答案