在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D在AB邊上,點E在線段CD上,∠AEB=135°.若AD=4,BD=2,求線段CE的長.
考點:切割線定理,等腰直角三角形
專題:
分析:過A作AF⊥AC,交CD延長線于F,根據(jù)勾股定理求出AC和BC,根據(jù)相似求出AF,根據(jù)勾股定理求出CF,證△ACE和△ACF相似,得出比例式,即可求出答案.
解答:解:
過A作AF⊥AC,交CD延長線于F,
則∠CAF=90°,AF∥BC,
在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AB=4+2=6,AC=BC,
則AC=BC=
2
2
AB=3
2
,
∵AF∥BC,
∴△ADF∽△BDC,
AD
BD
=
AF
BC
,
4
2
=
AF
BC

∴AF=6
2
,
在Rt△CAF中,∠CAF=90°,AF=6
2
,AC=3
2
,由勾股定理得:CF=
AC2+AF2
=3
10
,
∵∠CAF=90°,AE⊥CD,
∴∠AEC=∠CAF=90°,
∵∠ACE=∠ACF,
∴△ACE∽△FCA,
AC
CF
=
CE
AC

3
2
3
10
=
CE
3
2
,
∴CE=
3
10
5
點評:本題考查了相似三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理的應(yīng)用,題目是一道綜合性比較強(qiáng)的題目,難度偏大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角板如圖所示放置,在圖上加弧線的角分別為
 
°和
 
°.

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如圖,某中學(xué)制作了300名學(xué)生選擇棋類、攝影、書法、短跑四門校內(nèi)課程情況的扇形統(tǒng)計圖,從圖中可以看出選擇短跑的學(xué)生人數(shù)為( 。
A、33B、36C、39D、42

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馬王坪學(xué)校學(xué)校2014級上周體育月考剛剛結(jié)束,現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績作為一個樣本,按A(及格)、B(良好)、C(優(yōu)秀)、D(滿分)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果制成如下2幅不完整的統(tǒng)計圖.如圖,請你結(jié)合圖表所給信息解答下列問題:

(1)此次考試共隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計圖在圖中補(bǔ)充完整;
(3)若C等級有一個男生,D等級有一個女生,現(xiàn)老師準(zhǔn)備從C等級和D等級學(xué)生中各選取一名學(xué)生介紹經(jīng)驗,請用列表法或樹狀圖的方法,求出所選兩名學(xué)生都是男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各代數(shù)式的序號填入相應(yīng)集合的括號內(nèi):
①2a2b+
1
3
ab2
; ②a-
1
b
;  ③0;   ④
m3+n2
3
;  ⑤-
2
5
mn;⑥2x-3y=5;  ⑦2a+6abc+3k
單項式集合:{                                    };
多項式集合:{                                    };
二項式集合:{                                    }.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個兩位數(shù)的個位數(shù)字比十位數(shù)字大1,如果把個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào),那么所得的兩位數(shù)與原數(shù)的積比原數(shù)的平方大108,求這個兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:6x3-24x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=
1
2
x2+mx+n(n≠0)與直線y=x交于兩點A、B,與y軸交于點C,OA=OB,BC∥x軸.

(1)拋物線的解析式;
(2)設(shè)D、E是線段AB上異于AB的兩個動點(點E在點D的右上方),DE=
2
,過點D作y軸的平行線,交拋物線于F.設(shè)點D的橫坐標(biāo)為t,△EDF的面積為s,把s表示為t的函數(shù),并求自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,再過點E作y軸的平行線,交拋物線于G,試問能不能適當(dāng)選擇點D的位置,使EG=DF?如果能,求出此時點D的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠1是∠2的2倍,∠1的余角的3倍與∠2的補(bǔ)角相等,求∠1、∠2的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案