下列各組數(shù)作為三角形的邊長(zhǎng)，其中不能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A、6，8，10
B、5，12，13
C、9，40，41
D、7，9，12
考點(diǎn)：勾股數(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)勾股定理的逆定理對(duì)四個(gè)答案進(jìn)行逐一判斷即可．
解答：解：A、∵62+82=102=100，∴能構(gòu)成直角三角形；
B、52+122=132=169，∴能構(gòu)成直角三角形；
C、92+402=412=1681，∴能構(gòu)成直角三角形；
D、∵72+92≠122，∴不能構(gòu)成直角三角形．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是用勾股定理的逆定理判斷三角形的形狀，即若三角形的三邊符合a2+b2=c2，則此三角形是直角三角形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

B點(diǎn)在0的北偏西40°方向，∠BOA=150°，那么A在0的
 
方向．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品以八折的優(yōu)惠價(jià)出售一件少收入15元，那么這件商品的原價(jià)是
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知MB=ND，∠MBA=∠NDC，下列哪個(gè)條件不能判定△ABM≌△CDN（　�。�
A、∠M=∠N 
B、AB=CD
C、AM=CN
D、AM∥CN

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE，AD⊥CE于點(diǎn)D，AD=2.5cm，DE=1.7cm，則BE=（　�。�
A、1cmB、0.8cm
C、4.2cmD、1.5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程是一元一次方程的是（　�。�
A、
2
y
=1
B、x=3
C、x2-l=0
D、3x+2y=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A、B、C在圓O上，∠A=60°，則∠BOC的度數(shù)是（　�。�
A、15°B、30°
C、60°D、120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明認(rèn)為教科書(shū)介紹的轉(zhuǎn)盤(pán)游戲不易操作，于是他用20個(gè)除顏色外都相同的小球，進(jìn)行摸球游戲，這20個(gè)球中有1個(gè)紅球，2個(gè)黃球，4個(gè)綠球，13個(gè)白球，每次從中摸出1球，并規(guī)定：摸到紅球可獲得100元購(gòu)物券，摸到黃球可獲得50元購(gòu)物券，摸到綠球可獲得20元購(gòu)物券，摸到白球則不能獲購(gòu)物券，求每次摸球所獲購(gòu)物券的平均數(shù)，并與課本的轉(zhuǎn)盤(pán)實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果相比較，說(shuō)明其中的原因．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從2開(kāi)始，連續(xù)的偶數(shù)相加，它們和的情況如表：
加數(shù)的個(gè)數(shù)n S
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+8+10=30=5×6
（1）若n=8時(shí)，則S的值為
 
；
（2）根據(jù)表中的規(guī)律猜想：用n的式子表示S的公式為：S=2+4+6+8+…+2n=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案