某校體育節(jié)有13名同學(xué)參加女子百米賽跑，它們預(yù)賽的成績(jī)各不相同，取前6名參加決賽．小穎已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這13名同學(xué)成績(jī)的（　�。�

A．方差          B．眾數(shù)     C． 中位數(shù)  D．平均數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在△ABC中，D是BC邊的中點(diǎn)，E、F分別在AD及其延長(zhǎng)線上，  CE∥BF，連接BE、CF．

    (1) 求證：△BDF≌△CDE；

(2) 若AB=AC，求證：四邊形BFCE是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，邊AC落在數(shù)軸上，點(diǎn)A表示的數(shù)是1，點(diǎn)C表示的數(shù)是3。以點(diǎn)A為圓心、AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交數(shù)軸負(fù)半軸于點(diǎn)B1，則點(diǎn)B1所表示的數(shù)是（   ）

A、－2    B、－2    C、1－2    D、2－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差，那么稱(chēng)這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”。如4=22－02，12=42－22，20=62－42，因此，4，12，20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)。

（1）       28和2012這兩個(gè)數(shù)是神秘?cái)?shù)嗎？為什么？

（2）       設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k（其中k取非負(fù)數(shù)），由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎？為什么？

（3）       兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差（取正數(shù)）是神秘嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果等腰三角形兩邊長(zhǎng)是6cm和3cm，那么它的周長(zhǎng)是（    ）。

  A．9cm       B．12cm          C．12cm或15cm   D．15cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  (    ).                                       

 A.四個(gè)角相等的四邊形是矩形.           B.四條邊相等的四邊形是正方形.

 C.對(duì)角線相等的菱形是正方形.           D.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組按規(guī)律排列的式子：，，，，…（），其中第7個(gè)式子是     ，第個(gè)式子是        （為正整數(shù)）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：=____  ___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰直角△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點(diǎn)P,Q分別從A,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，均以1cm/秒的相同速度做直線運(yùn)動(dòng)，已知P沿射線AB運(yùn)動(dòng)，Q沿邊BC的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng)，PQ與直線AC相交于點(diǎn)D,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△PCQ的面積為S.

(1)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式。

（2）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí)，有S△PCQ= S△ABC

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同步練習(xí)冊(cè)答案