計(jì)算(
1
2
)-1的結(jié)果是（　�。�
A．
1
2
B．-
1
2
C．2D．-2
原式=
1
1
2
=2．故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•貴陽）貴陽市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題，在這次結(jié)題活動中，甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出，小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問題：
甲校參加匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
百分比 人數(shù)
話劇 50% m
演講 12% 6
其他 n 19
（1）m=
25
25
，n=
38%
38%
；
（2）計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；
（3）哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州貴陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

貴陽市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題，在這次結(jié)題活動中，甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出，小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問題：

甲校參見匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

 

百分比

人數(shù)

話劇

50%

m

演講

12%

6

其他

n

19

（1）m=　    　，n=　    　；

（2）計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；

（3）哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

貴陽市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題，在這次結(jié)題活動中，甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出，小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問題：
甲校參加匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
百分比人數(shù)
話劇50%m
演講12%6
其他n19
（1）m=______，n=______；
（2）計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；
（3）哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年貴州省貴陽市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

貴陽市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題，在這次結(jié)題活動中，甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出，小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問題：
甲校參加匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
百分比人數(shù)
話劇50%m
演講12%6
其他n19
（1）m=______，n=______；
（2）計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；
（3）哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試卷數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

按如圖所示的程序計(jì)算，若開始輸入的x的值為48，我們發(fā)現(xiàn)第一次得到的結(jié)   果為24，第2次得到的結(jié)果為12，…，請你探索第2009次得到的結(jié)果為___________．

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