在下列交通標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（   ）

 


       

        A、           B、                C、            D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（﹣2，3），則當(dāng)x=﹣3時(shí)，y=　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣2014相反數(shù)（　�。�

　

A．

﹣2014

B．

C．

2014

D．

﹣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖，這個(gè)幾何體中相同的小正方體的個(gè)數(shù)有　_________　個(gè)．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況，就“我最喜愛(ài)的課外讀物”對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查（每位同學(xué)只選一類），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少名？

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“其他類”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（3）若該校有2400名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校喜愛(ài)“科普類”的學(xué)生有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖7圖，□ABCD中，下列說(shuō)法一定正確的是（    ）

A、AC=BD      B、AC⊥BD

C、AB=CD      D、AB=BC                        

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在⊙O中，已知半徑為5，弦AB的長(zhǎng)為8，那么圓心O 到AB的距離為        ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班體育委員記錄了7位女生1分鐘仰臥起坐的個(gè)數(shù)分別為28，38，38，35，35，38，48，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是

A．35，38             B．38，35             C．38，38             D．35，35

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)突破20萬(wàn)．為了解城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工每月的收入狀況，統(tǒng)計(jì)局對(duì)全市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工2013年月平均收入隨機(jī)抽樣調(diào)查，將抽樣的數(shù)據(jù)按 “2000元以內(nèi)”、“2000元～4000元”、“4000元～6000元”和“6000元以上” 分為四組，進(jìn)行整理，分別用A，B，C，D表示，得到下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

 


由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查的員工有_   __人，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中x的值為_    __，表示“月平均收入在2000元以內(nèi)”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是_    __；

（2）將不完整的條形圖補(bǔ)充完整，并估計(jì)我市2013年城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)20萬(wàn)員工中，每月的收入在“2000元～4000元”的約多少人？

（3）統(tǒng)計(jì)局根據(jù)抽樣數(shù)據(jù)計(jì)算得到，2013年我市城鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)員工月平均收入為4872元，請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談一談?dòng)闷骄鶖?shù)反映月收入情況是否合理？

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