計(jì)算:
(1)5+(-
3
5
)-4-(-0.6)
;
(2)(-24)×(1-
1
2
+
3
8
)
;
(3)
3
4
×(-1
1
2
)÷(-2
1
4
)

(4)-32-[(-2)2-(1-
4
5
×
3
4
)÷(-2)
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用乘法分配律計(jì)算得到結(jié)果,即可做出判斷;
(3)原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=5-4+(-
3
5
+
3
5
)=1+0=1;
(2)原式=-24×1-(-24)×
1
2
+(-24)×
3
8
=-24-(-12)+(-9)=-21;
(3)原式=
3
4
×(-
3
2
)×(-
4
9
)=
1
2

(4)原式=-9-(4-1+
1
5
)×(-
1
2
)=-9+
8
5
=-
37
5
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),點(diǎn)C在y軸上,△ABC的面積是4,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知MN是⊙O的直徑,直線PQ與⊙O相切于P點(diǎn),NP平分∠MNQ.
(1)求證:NQ⊥PQ;
(2)若⊙O的半徑R=2,NP=2
3
,求NQ的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量物體高度”的活動中,欲測量一棵古樹DE的高度,他們在這棵古樹的正前方一平房頂A點(diǎn)處測得古樹頂端D的仰角為30°,在這棵古樹的正前方C處,測得古樹頂端D的仰角為60°,在A點(diǎn)處測得C點(diǎn)的俯角為30°.已知平房高AB為4米,且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上,請求出古樹DE的高度(根據(jù)以上條件求解時測角器的高度忽略不計(jì)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在平行四邊形OABC中,OA=5,AB=4,∠OCA=90°.動點(diǎn)P從0點(diǎn)出發(fā)沿射線OA方向以每秒2個單位的速度移動,同時動點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)沿射線AB方向以每秒1個單位的速度移動.設(shè)移動的時間為t秒.
(1)求直線AC的解析式;
(2)求經(jīng)過0,A,B三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)試求出當(dāng)t為何值時,△OAC與△PAQ相似?
(4)是否存在某一時刻,使△PAQ為等腰三角形?若能,請直接寫出t的所有可能的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(2,0),B(3,1),C(1,3);
(1)將△ABC沿x軸負(fù)方向平移2個單位至△A1B1C1,畫圖并寫出C1的坐標(biāo)
 
;
(2)以A1點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,將△A1B1C1逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得△A1B2C2,畫圖并寫出C2的坐標(biāo)
 
;
(3)在平移和旋轉(zhuǎn)過程中線段BC掃過的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x+7的平方根是±5,2x-y+12的立方根是4,求(x-y)x+y的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請按要求完成下列步驟:
(1)先將△ABC向右平移3個單位后得到△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B1C2;試在正方形網(wǎng)格中畫出上述二次變換所得到的圖形;
(2)求線段A1C1旋轉(zhuǎn)得到A2C2的過程中,線段A1C1所掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只不透明的箱子里共有3個球,其中2個白球,1個紅球,它們除顏色外均相同,從箱子中隨機(jī)摸出一個球,記錄下顏色后不將它放回箱子,攪勻后再摸出一個球,則兩次摸出的球都是白球的概率為
 

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同步練習(xí)冊答案