(2008•福州)某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分-100分;B級:75分-89分;C級:60分-74分;D級:60分以下)
(1)求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi);
(4)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?
【答案】分析:(1)先求出總?cè)藬?shù),再求D成績的人數(shù)占的比例;
(2)C成績的人數(shù)為10人,占的比例=10÷50=20%,表示C的扇形的圓心角=360°×20%=72°,
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義判斷;
(4)該班占全年級的比例=50÷500=10%,所以,這次考試中A級和B級的學(xué)生數(shù)=(13+25)÷10%=380人,
解答:解:(1)總?cè)藬?shù)為25÷50%=50人,D成績的人數(shù)占的比例=2÷50=4%;

(2)表示C的扇形的圓心角360°×(10÷50)=360°×20%=72°;

(3)由于A成績?nèi)藬?shù)為13人,C成績?nèi)藬?shù)為10人,D成績?nèi)藬?shù)為2人,而B成績?nèi)藬?shù)為25人,故該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在B等級內(nèi);

(4)這次考試中A級和B級的學(xué)生數(shù):(13+25)÷(50÷500)=(13+25)÷10%=380(人).
點評:通過設(shè)置學(xué)生生活中的實際問題背景,考查同學(xué)們對統(tǒng)計圖形的識圖、讀圖能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2)求出扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi);
(4)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?

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