計(jì)算：
（1）-3+8-5；                                
（2）
3
2
÷（-7）×
7
5
；
（3）-
1
2
×（-2）2÷
2
3
；
（4）-12013+
3-8
×0.5．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用加減法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果；
（3）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（4）原式第一項(xiàng)利用乘方的意義化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)利用立方根及乘法法則計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-8+8=0；
（2）原式=
3
2
×（-
1
7
）×
7
5
=-
3
10
；
（3）原式=-
1
2
×4×
3
2
=-3；
（4）原式=-1-2×0.5=-1-1=-2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（-2，1）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�
A、（-2，-1）
B、（2，-1）
C、（2，1）
D、（-1，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）a2b-4ab2+3a2b2
（2）a2（x-y）+16（y-x）
（3）（x2+y2）2-4x2y2
（4）a3+a2-a-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)．
（1）
1
2
8a3
+6a
a
18
-3a2
2
a
；
（2）（
2ab
+2
b
2a
-
8a
b
）•
ab
；
（3）
1
3
x2y
•（-4
y2
x
）÷
1
6
x2y
；
（4）（a+b）（
a
+
b
）（
a
-
b
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8
-|2-2
2
|+（π-3.14）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）2，其中a=1，b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|a|=9，|b|=6，且a+b＜0，求a-b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)閱讀下面對(duì)話，并解答問題：
一天晚飯后小明與隔壁小店老板閑聊，小店老板說：我經(jīng)銷A、B兩種商品．A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和為5元；A商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元，B商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元，按零售價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件，共19元．你知道A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各多少元嗎？小明想了想很快回答了小店老板的問題．并給小店老板出了個(gè)問題：上次我去逛超市，買甲、乙、丙三樣商品，拿了4件甲商品，7件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我共8元，我沒帶那么多錢，就改成了買2件甲商品，3件乙商品，1件丙商品，結(jié)果售貨員告訴我要6元，可我錢還是不夠，我算了算，我的錢恰好夠買甲、乙、丙商品各一件，你知我那天帶了多少錢嗎？小店老板暈了，嘆道：這我那知呀！后生可畏，后生可畏啊！
問題：
（1）你知小明是怎樣求解小店老板的問題的嗎？請(qǐng)寫出求解過程．
（2）小明給老板的問題真的不能解決嗎？若能解，請(qǐng)寫出求解過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)據(jù)-0.00000000305用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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