【題目】某電腦公司經(jīng)銷(xiāo)甲種型號(hào)電腦,受各方因素影響,電腦價(jià)格將不斷下降,今年三月份的電腦售價(jià)比去年同期每臺(tái)降價(jià)900元,如果賣(mài)出相同數(shù)量的電腦,去年銷(xiāo)售為10萬(wàn)元,今年銷(xiāo)售額只有8萬(wàn)元.

1)今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)多少元?

2)為了增加收入,電腦公司決定再經(jīng)銷(xiāo)乙種型號(hào)電腦,已知甲種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3400元,乙種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3000元,公司預(yù)計(jì)用不多于4.8萬(wàn)元且不少于4.7萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種電腦共15臺(tái),則共有幾種進(jìn)貨方案?

【答案】1)今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為3600元;(2)該公司共有三種進(jìn)貨方案,方案1:購(gòu)進(jìn)5臺(tái)甲種電腦,10臺(tái)乙種電腦;方案2:購(gòu)進(jìn)6臺(tái)甲種電腦,9臺(tái)乙種電腦;方案3:購(gòu)進(jìn)7臺(tái)甲種電腦,8臺(tái)乙種電腦.

【解析】

1)設(shè)今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為x元,則去年同期甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為(x+900)元,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)結(jié)合如果賣(mài)出相同數(shù)量的電腦去年銷(xiāo)售額為10萬(wàn)元而今年銷(xiāo)售額只有8萬(wàn)元,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
2)設(shè)該公司可購(gòu)進(jìn)m臺(tái)甲種電腦,則可購(gòu)進(jìn)(15-m)臺(tái)乙種電腦,根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量結(jié)合總價(jià)不多于4.8萬(wàn)元且不少于4.7萬(wàn)元,即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,結(jié)合m為正整數(shù)即可得出各進(jìn)貨方案.

1)設(shè)今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為x元,則去年同期甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為(x+900)元,

依題意,得: ,

解得:x3600

經(jīng)檢驗(yàn),x3600是所列分式方程的解,且符合題意.

答:今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)為3600元.

2)設(shè)該公司可購(gòu)進(jìn)m臺(tái)甲種電腦,則可購(gòu)進(jìn)(15m)臺(tái)乙種電腦,

依題意,得:,

解得:5≤m≤7

m為正整數(shù),

m5,67,

∴該公司共有三種進(jìn)貨方案,方案1:購(gòu)進(jìn)5臺(tái)甲種電腦,10臺(tái)乙種電腦;方案2:購(gòu)進(jìn)6臺(tái)甲種電腦,9臺(tái)乙種電腦;方案3:購(gòu)進(jìn)7臺(tái)甲種電腦,8臺(tái)乙種電腦.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2)根據(jù)兩種視圖中尺寸(單位:cm),計(jì)算這個(gè)組合幾何體的表面積和體積.(用含π的式子表示

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn)A,點(diǎn)C為某個(gè)菱形的一組對(duì)角的頂點(diǎn),且點(diǎn)AC在直線(xiàn)yx上,那么稱(chēng)該菱形為點(diǎn)A,C的“極好菱形“.如圖為點(diǎn)A,C的“極好菱形”的一個(gè)示意圖.已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,3).

1)點(diǎn)E2,4),F3,2),G4,0)中,能夠成為點(diǎn)MP的“極好菱形“的頂點(diǎn)的是   ;

2)若點(diǎn)M,P的“極好菱形”為正方形,求這個(gè)正方形另外兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如果四邊形MNPQ是點(diǎn)M,P的“極好菱形”.

①當(dāng)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(31)時(shí),求四邊形MNPQ的面積;

②當(dāng)四邊形MNPQ的面積為12,且與直線(xiàn)yx+b有公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出b的取值范圍.

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【題目】如圖,AOBO,垂足為點(diǎn)O,直線(xiàn)CD經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,下列結(jié)論正確的是( 。

A.1+2180°B.1﹣∠290°C.1﹣∠3=∠2D.1+290°

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【題目】如圖,公交車(chē)行駛在筆直的公路上,這條路上有,,四個(gè)站點(diǎn),每相鄰兩站之間的距離為5千米,從站開(kāi)往站的車(chē)稱(chēng)為上行車(chē),從站開(kāi)往站的車(chē)稱(chēng)為下行車(chē).第一班上行車(chē)、下行車(chē)分別從站、站同時(shí)發(fā)車(chē),相向而行,且以后上行車(chē)、下行車(chē)每隔10分鐘分別在站同時(shí)發(fā)一班車(chē),乘客只能到站點(diǎn)上、下車(chē)(上、下車(chē)的時(shí)間忽略不計(jì)),上行車(chē)、下行車(chē)的速度均為30千米/小時(shí).

(1)問(wèn)第一班上行車(chē)到站、第一班下行車(chē)到站分別用時(shí)多少?

(2)若第一班上行車(chē)行駛時(shí)間為小時(shí),第一班上行車(chē)與第一班下行車(chē)之間的距離為千米,求的函數(shù)關(guān)系式.

(3)一乘客前往站辦事,他在,兩站間的處(不含,站),剛好遇到上行車(chē),千米,此時(shí),接到通知,必須在35分鐘內(nèi)趕到,他可選擇走到站或走到站乘下行車(chē)前往.若乘客的步行速度是5千米/小時(shí),求滿(mǎn)足的條件.

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【題目】為了解某校落實(shí)新課改精神的情況,現(xiàn)以該校某班的同學(xué)參加課外活動(dòng)的情況為樣本,對(duì)其參加球類(lèi)”“繪畫(huà)類(lèi)”“舞蹈類(lèi)”“音樂(lè)類(lèi)”“棋類(lèi)活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)査統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.

1)參加音樂(lè)類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為  人,參加球類(lèi)活動(dòng)的人數(shù)的百分比為  ;

2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若該校學(xué)生共1600人,那么參棋類(lèi)活動(dòng)的大約有多少人?

4)該班參加舞蹈類(lèi)活動(dòng)4位同學(xué)中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別F,GH表示),現(xiàn)準(zhǔn)備從中選取兩名同學(xué)組成舞伴,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀的方法求恰好選中一男一女的概率.

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【題目】閱讀材料:

我們知道,,類(lèi)似地,我們把看成一個(gè)整體,則=整體思想是初中數(shù)學(xué)解題中的一種重要的思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求職中應(yīng)用極為廣泛.

嘗試應(yīng)用:

1)把看成一個(gè)整體,合并的結(jié)果為_______

2)已知,求的值.

拓廣探索:

3)已知,求的值.

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【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長(zhǎng)為( 。

A. B. C. D. 1

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【題目】已知數(shù)軸上,點(diǎn)A和點(diǎn)B分別位于原點(diǎn)O兩側(cè),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且|ab|7

1)若b=-3,則a的值為__________;

2)若OA3OB,求a的值;

3)點(diǎn)C為數(shù)軸上一點(diǎn),對(duì)應(yīng)的數(shù)為c.若OAC的中點(diǎn),OB3BC,求所有滿(mǎn)足條件的c的值.

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