20．如圖所示，內(nèi)錯(cuò)角共有6對(duì)．

分析 利用內(nèi)錯(cuò)角定義，找出圖形中內(nèi)錯(cuò)角對(duì)數(shù)即可．

解答 解：如圖所示，∠1與∠8；∠2與∠7；∠3與∠5；∠2與∠4；∠5與∠10；∠6與∠9，共6對(duì)，
故答案為：6

點(diǎn)評(píng) 此題考查了同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，熟練掌握內(nèi)錯(cuò)角定義是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為了了解某中學(xué)初中二年級(jí)150名男學(xué)生的身體發(fā)育情況，從中對(duì)20名男學(xué)生的身高進(jìn)行了測量，結(jié)果如下：（單位：厘米）
175     161     171     176     167     181     161     173     171     177      179     172     165     157     173     173     166     177     169     181
如表是根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫的頻率分布表的一部分：
（1）請?zhí)顚懕碇形赐瓿傻牟糠郑?br />（2）樣本數(shù)據(jù)中，男生身高的中位數(shù)是172.5厘米；
（3）該校初中二年級(jí)男學(xué)生身高在171.5---176.5（厘米）范圍內(nèi)的人數(shù)為45人；請?jiān)谟颐娴淖鴺?biāo)系用頻數(shù)分布直方圖的形式將此范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)表示出來．
分組頻數(shù)頻率
156.5～161.530.15
161.5～166.520.10
166.5～171.54
171.5～176.50.30
176.5～181.5
合計(jì)201.00

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，過格點(diǎn)E在四邊形ABCD內(nèi)作矩形EFGH，使得F、G、H分別落在邊BC、CD、DA上．
（1）在圖1中僅用沒有刻度的直尺作出正方形EFGH．
（2）在圖2中用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作出矩形EFGH．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖，平行四邊形ABCD中，∠ABC的平分線交AD于E，∠BED=155°，則∠A的度數(shù)為（　�。�
A．155°B．130°C．125°D．110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出“兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形”的逆命題“平行四邊形是兩組對(duì)邊分別相等的四邊形”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．若關(guān)于x的方程$\frac{2}{x-2}$+$\frac{x+m}{2-x}$=2的解不大于8，則m的取值范圍是m≥-18且m≠0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，折疊矩形紙片ABCD，使點(diǎn)D落在邊AB上，折痕EF的兩端分別在CD、AD上（含端點(diǎn)），且AB=10cm，BC=6cm，當(dāng)折痕EF最長時(shí)DF=$\frac{10}{3}$cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，已知△ABC，用尺規(guī)作出△ABC重心．（保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖，AB∥CD，∠B=61°，∠D=40°，求∠1和∠A的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案