下列方程中，有實(shí)數(shù)根的是…………………………………………………【    】

A、＝－2     B、x2＋1＝0      C、x2＋x＋1＝0       D、＝1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果關(guān)于x的方程x2－2x＋k＝0（k為常數(shù)）有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么k的取值范圍是    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)，且OA邊和AB邊所在直線的解析式分別為y＝  x和y＝－  x＋  ．

（1）求正方形OABC的邊長(zhǎng)；

（2）現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從C、A同時(shí)出發(fā)，點(diǎn)P沿線段CB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，速度為每秒1個(gè)單位，點(diǎn)Q沿折線A→O→C向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，速度為每秒k個(gè)單位，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2秒．當(dāng)k為何值時(shí)，將△CPQ沿它的一邊翻折，使得翻折前后的兩個(gè)三角形組成的四邊形為菱形？

（3）若正方形以每秒  個(gè)單位的速度沿射線AO下滑，直至頂點(diǎn)C落在x軸上時(shí)停止下滑．設(shè)正方形在x軸下方部分的面積為S，求S關(guān)于滑行時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出相應(yīng)自變量t的取值范圍．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，∠BAD=∠ACB=90°，AB=AD，AC=4BC，設(shè)CD的長(zhǎng)為x，四邊形ABCD的面積為y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是（　  �。�

A．            B．            C．                 D．

 


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云南年秋季以來(lái)遭遇百年一遇的全省性特大旱災(zāi)，部分壩塘干涸，小河、小溪斷流，更為嚴(yán)重的情況是有的水庫(kù)已經(jīng)見(jiàn)底，全省庫(kù)塘蓄水急劇減少，為確保城鄉(xiāng)居民生活用水，有關(guān)部門(mén)需要對(duì)某水庫(kù)的現(xiàn)存水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以下是技術(shù)員在測(cè)量時(shí)的一些數(shù)據(jù)：水庫(kù)大壩的橫截面是梯形（如圖所示），，為水面，點(diǎn)在      上，測(cè)得背水坡的長(zhǎng)為米，傾角，迎水坡上線段的長(zhǎng)為米，．（1）請(qǐng)你幫技術(shù)員算出水的深度（精確到米，參考數(shù)據(jù)）；

（2）       就水的深度而言，平均每天水位下降必須控制在多少米以?xún)?nèi)，才能保證現(xiàn)有水量至少能使用天？（精確到米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將100個(gè)數(shù)據(jù)分成①～⑧組，如下表所示：

組號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

頻數(shù)

4

8

12

■

24

18

7

3

那么第④組的頻率為…………………………………………………………………【    】      

A．24        B．26       C．0.24        D．0.26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)人民網(wǎng)麻城5月4日電：麻城杜鵑花開(kāi)，游客蜂擁而至.今年“五一”小長(zhǎng)假3天，麻城龜峰山風(fēng)景區(qū)共迎來(lái)國(guó)內(nèi)外游客21萬(wàn)人次，景區(qū)游人如織，呈現(xiàn)井噴之勢(shì)，將21萬(wàn)這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為             人．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖案中，既不是中心對(duì)稱(chēng)圖形也不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是

                           

       A．                            B．                           C．                          D．

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