已知直線y=kx-3與x軸交于點(diǎn)A(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線y=-
3
4
x2+mx+n經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P在x軸上以每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位的速度由拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q由點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)且速度是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)速度的2倍.

(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),試問當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似;
(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使得△ACD的面積最大?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)直接將(4,0)代入一次函數(shù)解析式求出k即可,進(jìn)而得出C點(diǎn)坐標(biāo),再利用拋物線y=-
3
4
x2+mx+n經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C,求出即可;
(2)分別利用①若∠Q1P1A=90°,則P1Q1∥CO,②若∠Q2P2A=90°,求出t的值即可;
(3)過D作DF⊥x軸,垂足為E,交AC于點(diǎn)F,則S△ADF=DF•AE,S△CDF=DF•EO,由S△ACD=S△ADF+S△CDF求出關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)∵直線y=kx-3與x軸交于點(diǎn)A(4,0),
∴0=4k-3,
解得:k=
3
4
,
∴直線解析式為y=
3
4
x-3,
由直線y=
3
4
x-3與y軸交于點(diǎn)C,可知C(0,-3),
∴-
3
4
×42+4m-3=0,
解得m=
15
4
,
∴拋物線的解析式為y=-
3
4
x2+
15
4
x-3;

(2)對(duì)于拋物線y=-
3
4
x2+
15
4
x-3,
令y=0,則0=-
3
4
x2+
15
4
x-3,
解得:x1=1,x2=4,
∴B(1,0),
∴AB=3,AO=4,CO=3,AC=5,AP=3-t,AQ=5-2t,
①若∠Q1P1A=90°,則P1Q1∥CO,
∴△AP1Q1∽△AOC,
AP1
AO
=
AQ1
AC

3-t
4
=
5-2t
5
,
解得:t=
5
3
;
②若∠Q2P2A=90°,∵∠P2AQ2=∠OAC,
∴△AP2Q2∽△ACO,
AP2
AC
=
AQ2
AO
,
3-t
5
=
5-2t
4
,
解得:t=
13
6
;
綜上:當(dāng)t的值為
5
3
13
6
時(shí),以P、Q、A為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似;

(3)存在,
如備用圖:過D作DF⊥x軸,垂足為E,交AC于點(diǎn)F,
∴S△ADF=
1
2
DF•AE,S△CDF=
1
2
DF•EO,
∴S△ACD=S△ADF+S△CDF=
1
2
DF•(AE+EO)=
1
2
×4(DE+EF)=2×(-
3
4
x2+
15
4
x-3-
3
4
x-3)=-
3
2
x2+6x,
∴S△ACD=-
3
2
(x-2)2+6(0<x<4),
又0<2<4且二次項(xiàng)系數(shù)-
3
2
<0,
∴當(dāng)x=2時(shí),S△ACD的面積最大,
而當(dāng)X=2時(shí),y=
3
2

∴滿足條件的D點(diǎn)坐標(biāo)為D(2,
3
2
).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)綜合應(yīng)用以及三角形面積求法和相似三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),利用分類討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等式
x
1-x
=
x
1-x
成立的條件是( 。
A、0≤x<1B、x≥0
C、x<1D、x≥0或x<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸的正半軸于點(diǎn)B,線段OA、OB的長(zhǎng)分別是方程x2-14x+48=0(OA>OB)的兩根的
1
3

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M在直線l上,且AM=
10
9
,求經(jīng)過兩點(diǎn)O、M的直線的解析式;
(3)若點(diǎn)P在射線AB上且BP=10,在x軸上是否存在點(diǎn)Q使以點(diǎn)B、P、Q為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長(zhǎng)為2
2
,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB上任意一點(diǎn),連接PC,以PC為直角邊作等腰Rt△PCD,連接BD.
(1)求證:
PC
CD
=
CO
CB
;
(2)請(qǐng)你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AP=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AE.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)連接BD,若ED:DO=3:1,OA=9,求:
①AE的長(zhǎng);
②tanB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,且∠AOB=60°,點(diǎn)P為線段BO上任意一點(diǎn),以AP為邊作等邊三角形APF.連結(jié)BF,求證:BF=OP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,記f(x)=
2x
2x+1

例如:f(1)=
21
21+1
=
2
3
,f(-2)=
2-2
2-2+1
=
1
5

(1)計(jì)算f(2),f(-3)的值;
(2)試猜想f(x)+f(-x)的值,并說明理由;
(3)計(jì)算f(-2014)+f(-2013)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2013)+f(2014).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

強(qiáng)國(guó)體育用品商店購(gòu)進(jìn)籃球1個(gè),足球2個(gè)需要200元,購(gòu)進(jìn)籃球2個(gè),足球3個(gè)需要350元.
(1)籃球和足球的單價(jià)各是多少元?
(2)若強(qiáng)國(guó)體育用品商店共購(gòu)進(jìn)籃球、足球100個(gè),購(gòu)球款不高于7000元,且不低于6900元,問共有幾種進(jìn)球方案?
(3)已知商店每售出籃球一個(gè)獲利15元,足球一個(gè)獲利10元,在(2)的條件下,購(gòu)進(jìn)的100個(gè)球全部售出時(shí),用獲得的最大利潤(rùn)再次購(gòu)進(jìn)與上一次價(jià)格相同的籃球和足球捐贈(zèng)給希望小學(xué),那么在錢恰好用盡的情況下,請(qǐng)直接寫出有多少種捐贈(zèng)方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于正數(shù)x,規(guī)定f(x)=
1
1+x
,例如f(4)═
1
1+4
=
1
5
,f(
1
2
)=
1
1+
1
2
=
2
3
,則f(2014)+f(2013)+…+f(2)+f(1)+f(
1
2
)+f(
1
3
)+…+f(
1
2014
)=
 

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