試用格點(diǎn)圖把圖中的圖形放大（或縮�。�

解：把圖中的圖形放大，所作圖形如下所示．

分析：根據(jù)相似圖形即是由一個(gè)圖形到另一個(gè)圖形，在改變的過程中保持形狀不變（大小可變）即可得出答案．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相似變換作圖的知識(shí)，注意圖形的相似變換不改變圖形中每一個(gè)角的大小；圖形中的每條線段都擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2、試用格點(diǎn)圖把圖中的圖形放大（或縮�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在3×3的方格紙中（如圖），試用格點(diǎn)連線將方格紙分割成兩個(gè)全等的多邊形（指形狀相同，大小相等的多邊形），如圖就是其中一例，各格點(diǎn)分別是A（0，3），B（2，2），C（1，1），D（3，0）順次連接這些點(diǎn)，即把方格紙分割成兩個(gè)全等多邊形．
（1）你還能想出哪些分割方法？
（2）你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律有助你找到更多的答案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等邊三角形紙片的邊長(zhǎng)為，為邊上的點(diǎn)，過點(diǎn)作交于點(diǎn)．于點(diǎn)，過點(diǎn)作于點(diǎn)，把三角形紙片分別沿按圖1所示方式折疊，點(diǎn)分別落在點(diǎn)，，處．若點(diǎn)，，在矩形內(nèi)或其邊上，且互不重合，此時(shí)我們稱（即圖中陰影部分）為“重疊三角形”．

（1）若把三角形紙片放在等邊三角形網(wǎng)格中（圖中每個(gè)小三角形都是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形），點(diǎn)恰好落在網(wǎng)格圖中的格點(diǎn)上．如圖2所示，請(qǐng)直接寫出此時(shí)重疊三角形的面積；

（2）實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)的長(zhǎng)為，若重疊三角形存在．試用含的代數(shù)式表示重疊三角形的面積，并寫出的取值范圍（直接寫出結(jié)果，備用圖供實(shí)驗(yàn)，探究使用）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《3.1 相似的圖形》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

試用格點(diǎn)圖把圖中的圖形放大（或縮�。�

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