如圖,客輪沿折線A─B─C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批物品送達客輪,兩船同時起航,并同時到達折線A─B─C上的某點E處,已知AB=BC=200海里,∠ABC精英家教網(wǎng)=90°,客輪速度是貨輪速度的2倍.
(1)選擇:兩船相遇之處E點( 。
A、在線段AB上;B、在線段BC上;C、可以在線段AB上,也可以在線段BC上.
(2)求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?
分析:(1)連接BD,則△ABD是等腰直角三角形,假設E為AB的中點,有AB=2DE,此時DE最短;假設E點在線段AB上,但不在中點,根據(jù)已知客輪速度是貨輪速度的2倍可得AE=2DE,由假設E為AB的中點,有AB=2DE得出AE>AB,很明顯假設不成立.故E點不在AB上,應該在線段BC上;
(2)設貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了x海里,過D點作DF⊥CB于F,連接DE,則DE=x,AB+BE=2x,根據(jù)D點是AC的中點,得DF=
1
2
AB=100,EF=400-100-2x,在Rt△DFE中,DE2=DF2+EF2,得x2=1002+(300-2x)2解方程求解即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)B

(2)設貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了x海里,過D點作DF⊥CB于F,連接DE,則DE=x,AB+BE=2x,
∵D點是AC的中點,
∴DF=
1
2
AB=100,EF=400-100-2x,
在Rt△DFE中,DE2=DF2+EF2,得x2=1002+(300-2x)2,
解得x=200±
100
6
3
,
∵200+
100
6
3
>100
2
(舍去),
∴DE=200-
100
6
3

答:貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了(200-
100
6
3
)海里.
點評:當三角形中有中點時,常作三角形的中位線.要熟練掌握勾股定理并能利用它作為相等關系列方程求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,客輪沿折線A─B─C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批物品送達客輪,兩船同時起航,并同時到達折線A─B─C上的某點E處,已知AB=BC=200海里,∠ABC=90°,客輪速度是貨輪速度的2倍.
(1)選擇:兩船相遇之處E點
A、在線段AB上;B、在線段BC上;C、可以在線段AB上,也可以在線段BC上.
(2)求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,客輪沿折線A-B-C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批物品送達客輪.兩船同時起航,并同時到達折線A-B-C上的某點E處.已知AB=BC=200海里,∠ABC=90°,客輪速度是貨輪速度的2倍.

(1)選擇:兩船相遇之處E點(  )

(A)在線段AB上;(B)在線段BC上;(C)可以在線段AB上,也可以在線段BC上;

(2)求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?(結果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,客輪沿折線A-B-C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批物品送達客輪。兩船同時起航,并同時到達折線A-B-C的某點E處,已知AB=BC=200海里,∠ABC=90°,客輪速度是貨輪速度的2倍。

(1)選擇:兩船相遇之處E點(      )。

A、在線段AB上    B、在線段BC上   C、可以在線段AB上,也可以在線段BC上

(2)求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?(結果保留根號)。

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年九年級(上)數(shù)學期末復習題(解析版) 題型:解答題

如圖,客輪沿折線A─B─C從A出發(fā)經(jīng)B再到C勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批物品送達客輪,兩船同時起航,并同時到達折線A─B─C上的某點E處,已知AB=BC=200海里,∠ABC=90°,客輪速度是貨輪速度的2倍.
(1)選擇:兩船相遇之處E點( )
A、在線段AB上;B、在線段BC上;C、可以在線段AB上,也可以在線段BC上.
(2)求貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?

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