11.先化簡,再求值:
(1)(a-1)2-a(a+1),其中a=$\frac{2}{3}$;
(2)(3x+2)(3x-3)-(3x-1)2,其中x=-$\frac{1}{3}$;
(3)(1+a)(1-a)+(a-2)2,其中a=-3.

分析 (1)利用乘法公式展開,然后合并同類項(xiàng),化簡后代入計(jì)算即可.
(2)利用乘法法則以及乘法公式展開,然后合并同類項(xiàng),化簡后代入計(jì)算即可.
(3)利用乘法公式展開,然后合并同類項(xiàng),化簡后代入計(jì)算即可.

解答 解:(1)原式=a2-2a+1-a2-a=1-3a,
當(dāng)a=$\frac{2}{3}$時,原式=1-3×$\frac{2}{3}$=-1.
(2)原式=9x2-9x+6x-6-9x2+6x-1=3X-7,
當(dāng)x=-$\frac{1}{3}$時,原式=3×(-$\frac{1}{3}$)-7=-8.
(3)原式=1-a2+a2-4a+4=5-4a,
當(dāng)a=-3時,原式=5-4×(-3)=17.

點(diǎn)評 本題考查整式的混合運(yùn)算、化簡求值、乘法公式等知識,熟練掌握乘法法則以及乘法公式是解決問題的關(guān)鍵,注意公式的正確應(yīng)用,計(jì)算時注意符號問題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.計(jì)算:($\frac{1}{2}$)-1-$\sqrt{9}$=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知:a-$\frac{1}{a}$=1+$\sqrt{10}$,求(a+$\frac{1}{a}$)2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過A(0,-7),.B($\frac{7}{2}$,0).
(1)求出函數(shù)解析式;
(2)x取何值時,函數(shù)的值等于0;x取何值時,函數(shù)的值小于0.
(3)想一想,上述(1)、(2)問題與方程2x-7=0,不等式2x-7<0有什么關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,下列圖案均是由完全相同的“太陽型”圖標(biāo)按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個圖案需要2個圖標(biāo),第2個圖案需要4個圖標(biāo),第3個圖案需要7個圖標(biāo),…,按此規(guī)律,第n個圖案需要圖標(biāo)的個數(shù)是n+2n-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.計(jì)算:
(1)5x•(3x+4);
(2)(5a2-$\frac{4}{3}$a+1)(-3a).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,點(diǎn)E為正方形ABCD的邊AD上一點(diǎn),F(xiàn)在DC的延長線上,且CF=AE.
(1)求證:∠BEF=45°;
(2)若AE=2,DE=3,求EF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.以下是關(guān)于常量和變量的說法:
(1)在一個變化過程中,允許出現(xiàn)多個變量和常量;
(2)變量就是變量,它不可以轉(zhuǎn)化為常量;
(3)變量和常量是相對而言的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;
(4)在一個變化過程中,變量只有2個,常量可以沒有,也可能有多個.
其中正確的說法有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知:如圖,在△ABC中,CD是中線,過點(diǎn)A作BC的平行線交CD的延長線于點(diǎn)E,連接EB.
(1)求證:AE=BC;
(2)延長AC到點(diǎn)F,使CF=AC,連接BF.當(dāng)△ABF滿足什么條件時,四邊形AEBC是矩形?(寫出你的猜想,并說明理由)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案