先化簡(jiǎn)再求值:已知,求的值.


解:   

    

  

   

因?yàn)?,所以 所以 原式   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在下列運(yùn)算中,計(jì)算正確的是

   A.a3·a4=a12          B. a8÷a2=a4                C.(a3)2=a5      D. (ab3)2=a2b6

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在同一坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+8x+b的圖象可能是( 。

A.B.C.D.

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去年,我校用420元錢到商場(chǎng)去購(gòu)買“84”消毒液,經(jīng)過(guò)還價(jià),每瓶便宜0.5元,結(jié)果比用原價(jià)多買了20瓶,求原價(jià)每瓶多少元?設(shè)原價(jià)每瓶元,則可列出方程為(    )

A.   B.  C.  D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為適應(yīng)發(fā)展的需要,某城市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐.為了了解被拆遷的236戶家庭對(duì)拆遷補(bǔ)償方案是否滿意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對(duì)方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為        

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某班到畢業(yè)時(shí)共結(jié)余經(jīng)費(fèi)1800元,班委會(huì)決定拿出不少于270元但不超過(guò)300元的資金為老師購(gòu)買紀(jì)念品,其余資金用于在畢業(yè)晚會(huì)上給50位同學(xué)每人購(gòu)買一件文化衫或一本相冊(cè)作為紀(jì)念品.已知每件文化衫比每本相冊(cè)貴9元,用200元恰好可以買到2件文化衫和5本相冊(cè).

⑴ 求每件文化衫和每本相冊(cè)的價(jià)格分別為多少元?

⑵ 有幾種購(gòu)買文化衫和相冊(cè)的方案?哪種方案用于購(gòu)買老師紀(jì)念品的資金更充足?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某商品原售價(jià)289元,經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)后售價(jià)為256元,設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,則下面所列方程中正確的是(  )

A.289(1—2x)=256                   B.256(1+x)2=289

C.289(1—x)2=256              D.289—289(1—x)—289(1—x)2=256

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:

答對(duì)題數(shù)

5

6

7

8

9

10

甲組

1

0

1

5

2

1

乙組

0

0

4

3

2

1

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

甲組

8

8

8

1.6

8

(表二)

 

(表一)

 

(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;

(2)請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績(jī)更好些?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


中央電視臺(tái)有一個(gè)非常受歡迎的娛樂節(jié)目:墻來(lái)了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢(shì),才能穿墻而過(guò),否則會(huì)被墻推入水池.類似地,有一個(gè)幾何體恰好無(wú)縫隙地以三個(gè)不同形狀的“姿勢(shì)”穿過(guò)“墻”上的三個(gè)空洞,則該幾何體為(  )

A.  B.  C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案