【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，某市2016年參加初中畢業(yè)會(huì)考的學(xué)生為46 000名，為了了解該市初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的情況，從中隨機(jī)抽取了500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)問(wèn)題中，樣本容量是________．

【答案】500

【解析】

樣本中個(gè)體的數(shù)量叫做樣本容量.

解：由樣本容量的定義可知，隨機(jī)抽取了500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其樣本容量為500.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.能夠完全重合的三角形是全等三角形B.面積相等的三角形是全等三角形

C.周長(zhǎng)相等的三角形是全等三角形D.所有的等邊三角形都是全等三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列各括號(hào)里未知數(shù)的值，哪一個(gè)是前面方程的解．

(1)5x＝x＋2(x＝－1， )；

(2) (x＝1，x＝－1)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，為了得到點(diǎn)B需將點(diǎn)A向右平移( )
A.3個(gè)單位長(zhǎng)度
B.4個(gè)單位長(zhǎng)度
C.5個(gè)單位長(zhǎng)度
D.6個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90，BD是的平分線，CE⊥BD，垂足是E，BA和CE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F．

（1）在圖中找出與△ABD全等的三角形，并說(shuō)出全等的理由；

（2）說(shuō)明BD=2EC；

（3）如果AB=5，BC=5求AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解分式方程檢驗(yàn)時(shí),可以直接把根代入最簡(jiǎn)公分母,看最簡(jiǎn)公分母是否為,若為,則是原分式方程的增根;若最簡(jiǎn)公分母不為,則是原分式方程的解.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圓的半徑r來(lái)表示圓的周長(zhǎng)C，其式子為C＝2πr，則其中的常量為（ ）

A.rB.πC.2D.2π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓是平面上到的距離等于的所有點(diǎn)組成的圖形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示，記錄如下表：

這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量多還是少？多或少幾克，若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案