【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車(chē),小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車(chē)終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車(chē)終點(diǎn)的路程是纜車(chē)到山頂?shù)木路長(zhǎng)的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50min才乘上纜車(chē),纜車(chē)的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)xmin后行走的路程為ym.圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是______m,他途中休息了______min,休息后繼續(xù)行走的速度為_(kāi)_____m/min;
(2)當(dāng)時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是多少?
【答案】(1)3600,20,55;(2)y=55x-800;(3)當(dāng)小穎到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是1100m.
【解析】
(1)觀察函數(shù)圖象,可找出小亮行走的總路程及途中休息的時(shí)間,再利用速度=路程÷時(shí)間可求出小亮休息后繼續(xù)行走的速度;
(2)觀察圖象,找出點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出:當(dāng)50≤x≤80時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)利用小穎到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間=乘坐纜車(chē)的總路程÷纜車(chē)的平均速度可求出小穎到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間,用其加上50可求出小穎到達(dá)終點(diǎn)時(shí)小亮所用時(shí)間,再利用小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程=小亮休息后繼續(xù)行走的速度×(到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間-小穎到達(dá)終點(diǎn)時(shí)小亮所用時(shí)間)即可求出結(jié)論.
解:(1)觀察函數(shù)圖象,可知:小亮行走的總路程是3600m,
小亮途中休息的時(shí)間為:50-30=20(min),
休息后繼續(xù)行走的速度為:(3600-1950)÷(80-50)=55(m/min).
故答案為:3600;20;55.
(2)設(shè)當(dāng)50≤x≤80時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),
由圖象知:點(diǎn)(50,1950)與點(diǎn)(80,3600)在直線上,
∴,解得:,
∴當(dāng)50≤x≤80時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=55x-800.
(3)小穎到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間為1800÷180=10(分鐘),
∴小穎到達(dá)終點(diǎn)時(shí)小亮已用時(shí)50+10=60(分鐘),
∴小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程為55×(80-60)=1100(m).
答:當(dāng)小穎到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是1100m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,作者是我國(guó)明代數(shù)學(xué)家程大位.在《算法統(tǒng)宗》中記載:“以繩測(cè)井,若將繩三折測(cè)之,繩多4尺,若將繩四折測(cè)之,繩多1尺,繩長(zhǎng)井深各幾何?”
譯文:“用繩子測(cè)水井深度,如果將繩子折成三等份,井外余繩4尺;如果將繩子折成四等份,井外余繩1尺.問(wèn)繩長(zhǎng)、井深各是多少尺?”
設(shè)井深為x尺,根據(jù)題意列方程,正確的是( 。
A. 3(x+4)=4(x+1) B. 3x+4=4x+1
C. 3(x﹣4)=4(x﹣1) D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用大小相等的小五角星按一定規(guī)律拼成的一組圖案,第1個(gè)圖案中有4顆五角星,第2個(gè)圖案中有7顆五角星,第3個(gè)圖案中有10顆五角星,…,請(qǐng)根據(jù)你的觀察完成下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)上述規(guī)律,分別寫(xiě)出第4個(gè)圖案和第5個(gè)圖案中小五角星的顆數(shù);
(2)按如圖所示的規(guī)律,求出第個(gè)圖案中小五角星的顆數(shù)(用含的代數(shù)式表示);
(3)求第2019個(gè)圖案中小五角星的顆數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,BD平分∠ABC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BD,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若BC=5,BD=8,求四邊形ABED的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),M是AB的中點(diǎn),N是CB的中點(diǎn).
(1)若AB=13,CB=5,求MN的長(zhǎng)度;
(2)若AC=6,求MN的長(zhǎng)度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵路貨運(yùn)調(diào)度站有A、B兩個(gè)信號(hào)燈,在燈這旁?恐住⒁、丙三列火車(chē).它們中最長(zhǎng)的車(chē)長(zhǎng)與居中車(chē)長(zhǎng)之差等于居中車(chē)長(zhǎng)與最短車(chē)長(zhǎng)之差,其中乙車(chē)的車(chē)長(zhǎng)居中,最開(kāi)始的時(shí)候,甲、丙兩車(chē)車(chē)尾對(duì)齊,且車(chē)尾正好位于A信號(hào)燈處,而車(chē)頭則沖著B信號(hào)燈的方向,乙車(chē)的車(chē)尾則位于B信號(hào)燈處,車(chē)頭則沖著A的方向,現(xiàn)在,三列火車(chē)同時(shí)出發(fā)向前行駛,3秒之后三列火車(chē)的車(chē)頭恰好相遇,再過(guò)9秒,甲車(chē)恰好超過(guò)丙車(chē),而丙車(chē)也正好完全和乙車(chē)錯(cuò)開(kāi),請(qǐng)問(wèn):甲乙兩車(chē)從車(chē)頭相遇直到完全錯(cuò)開(kāi)一共用了_____秒鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)某市個(gè)人住房房產(chǎn)稅征收管理細(xì)則,高檔住房建筑面積交易單價(jià)達(dá)到上一年主城區(qū)商品住房面積均價(jià)的2倍開(kāi)始征收房產(chǎn)稅,2倍(含2倍)到3倍的住房,房產(chǎn)稅年稅率為0.5%;3倍(含3倍)至4倍的,房產(chǎn)稅稅率為1%;4倍(含4倍)以上房產(chǎn)稅稅率為1.2%.細(xì)則規(guī)定,買(mǎi)房后第二年開(kāi)始交房產(chǎn)稅.相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
征稅年份 | 上一年主城區(qū)商品房成交建筑面積均價(jià) |
2016年 | 2015年均價(jià)6600元/m2 |
2017年 | 2016年均價(jià)7000元m2 |
2018年 | 2017年均價(jià)7800元m2 |
個(gè)人住房房產(chǎn)稅應(yīng)納稅額的計(jì)算公式:年應(yīng)納稅額=建筑面積×建筑面積交易單價(jià)×年稅率(例如:2015年建筑面積成交單價(jià)為20000元/m2的一套100m2商品房,2016年開(kāi)始第一次交房產(chǎn)稅,因6600×3<20000<6600×4,故2016年應(yīng)交房產(chǎn)稅100×20000×1%=20000元,因7000×2<20000<7000×3,故2017年應(yīng)交房產(chǎn)稅=100×20000×0.5%=10000元)
(1)老朱2016年買(mǎi)了一套建筑面積為150m2的大平層戶型,2017年交了12000元的房產(chǎn)稅,請(qǐng)問(wèn)老朱買(mǎi)的房子的建筑面積成交單價(jià)是多少元/m2?
(2)2017年老張買(mǎi)了和老朱同戶型的一套房,建筑面積單價(jià)有所上漲,老張通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),他2017年購(gòu)房房款與2018年需繳納的房產(chǎn)稅之和比老朱2016年購(gòu)房房款與2017、2018兩年需繳納的房產(chǎn)稅之和多花了121.2萬(wàn)元,問(wèn)2017年老張買(mǎi)房時(shí)建筑面積單價(jià)是多少元/m2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一根起點(diǎn)為1的數(shù)軸,現(xiàn)有同學(xué)將它彎折,彎折后虛線上第一行的數(shù)是1,第二行的數(shù)是13,第三行的數(shù)是43,…,依此規(guī)律,第五行的數(shù)是( )
A. 183 B. 157 C. 133 D. 91
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°.
(1)如圖,點(diǎn)M在斜邊AB上,且AC=,MA=,則線段MB=___________,MC=__________;
(2)如圖,點(diǎn)M在ABC外,MA=2,MC=5,∠AMC=45°,求MB;
(3)如圖,點(diǎn)M在ABC外,MA=3,MB=,MC=6,求AC.
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