把多項式x5-3x3y2+3x2-y5寫成兩個整式的和，并使其中一個只含5次項．
考點：整式的加減
專題：
分析：根據(jù)合并同類項的法則和多項式的次數(shù)寫出即可．
解答：解：可以寫成x5-y5和-3x3y2+3x2．
點評：本題考查了整式的加減的應用，主要考查學生的理解能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

圓錐的底面半徑為1，母線長為3，一只螞蟻從底面圓周上的點B出發(fā)沿圓錐側面爬到過母線AB的軸截面上另一母線AC的中點D．問螞蟻沿怎樣的路線爬行，使路程最短？最短的路程是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一個直角紙板（∠DOE）的一條直角邊OD放置在AB上，過O點在紙板的同側作射線OC，如圖①；
（1）如圖②，將紙板繞O點順時針旋轉，當OD恰好平分∠AOC時，指出∠COE與∠BOE之間有何數(shù)量關系，并說明理由；
（2）如圖②，在（1）的條件下，作OM平分∠AOE，ON平分∠BOD，求∠MON的度數(shù)；
（3）在（1）的條件下，若∠COE=2∠AOD+30°，OC的位置保持不變，將紙板繼續(xù)繞點O順時針旋轉，使DE與直線AB相交，在旋轉的過程中，那么∠COD-∠BOE的值是否會發(fā)生變化，請說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知A=1，B=x+4x-3，C=5x2+4，求多項式A-2[A-B-2（B-C）]的值，其中x=1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，過O作弦AC的垂線，交⊙O于點D，分別交AE、AC于點E、點F，已知∠BDC=∠E．
（1）判斷AE與⊙O的位置關系，并說明理由；
（2）若AE=10，sin∠BDC=
3
5
，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把兩個直角三角形如圖（1）放置，使∠ACB與∠DCE重合，AB與DE相交于點O，其中∠DCE=90°，∠BAC=45°，AB=6
2
cm，CE=5cm，CD=10cm．
（1）圖1中線段AO的長=
 
cm；DO=
 
cm
（2）如圖2，把△DCE繞著點C逆時針旋轉α度（0°＜α＜90°）得△D1CE1，D1C與AB相交于點F，若△BCE1恰好是以BC為底邊的等腰三角形，求線段AF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知某個數(shù)的平方根分別為a+b-2和b+3，4a+3b+3的算術平方根是3，求3a+3b的平方根．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

a※b是新規(guī)定的這樣一種運算法則：a※b=a+2b，例如3※（-2）=3+2×（-2）=-1．
（1）試求（-2）※3的值；
（2）若1※x=3，求x的值；
（3）若（-2）※x=-2+x，求x的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a+b=7，ab=12，則a2+b2的值為
 
．

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