【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,BD平方∠ABC,點P在BD上,⊙P切AB于點Q,則AP+PQ的最小值等于

【答案】
【解析】解:如圖,過點A作AM⊥BC于點M,交BD于點P′,過點P′作P′Q′⊥AB于點Q′,
∵BD平分∠ABC.
∴P′Q′=P′M,這時AP′+P′Q′有最小值,即AM的長度,
∴當P和P′重合時,AP+PQ的最小值就是AM的長,
∵AB=AC=1,∠BAC=90°,
∴BC= =
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AM是直角三角形斜邊的中線,
∴AM= BC=
即PC+PQ的最小值為 ,
所以答案是

【考點精析】本題主要考查了切線的性質定理的相關知識點,需要掌握切線的性質:1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為的大正方形,兩塊是邊長都為的小正方形,五塊是長為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長度單位:cm)

(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;

(2)若每塊小矩形的面積為10,四個正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點C是線段AB上的一點,點D是線段AB的中點,點E是線段BC的中點.

(1)當AC=10,BC=8時,求線段DE的長度;

(2)當AC=m,BC=n(m>n)時,求線段DE的長度;

(3)從(1)(2)的結果中,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請直接寫出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知O為直線AB上一點,∠COE為直角,OF平分∠AOE.

(1)如圖1,若∠COF=30°,則∠BOE=_______;若∠COF=m°,則∠BOE=_______,∠BOE∠COF的數(shù)量關系為___________;

(2)當射線OE繞點O逆時針旋轉到圖2的位置時,(1)∠BOE∠COF的數(shù)量關系是否仍成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】每年春季為預防流感,某校利用休息日對教室進行藥熏消毒,已知藥物燃燒過程及燃燒完后空氣中的含藥量y(mg/m3)與時間x(h)之間的關系如圖所示,根據(jù)消毒要求,空氣中的含藥量不低于3mg/m3且持續(xù)時間不能低于10h.請你幫助計算一下,當空氣中的含藥量不低于3mg/m3時,持續(xù)時間可以達到h.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,O為對角線AC的中點,EF經(jīng)過點O并與AB,CD分別相交于點E,F(xiàn).

(1)求證:AE=CF;
(2)當EF⊥AC時,連接AF,CE,試判斷四邊形AFCE是怎樣的四邊形?并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校的復印任務原來由甲復印社承接,其收費y(元)與復印頁數(shù)x(頁)的關系如下表:

x(頁)

100

200

400

1000

y(元)

40

80

160

400

(1)若yx滿足初中學過的某一函數(shù)關系,求函數(shù)的解析式;

(2)現(xiàn)在乙復印社表示:若學校先按每月付給200元的承包費,則可按每頁0.15元收費.則乙復印社每月收費y(元)與復印頁數(shù)x(頁)的函數(shù)關系為   ;

(3)應選擇哪個復印社比較優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】去年4月,我市開展了“北海歷史文化進課堂”的活動,北海某校政教處就同學們對北海歷史文化的了解程度進行隨機抽樣調查,并繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次調查的樣本容量是多少,調查中“了解很少”的學生占多少;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有學生900人,那么該校約有多少名學生“很了解”北海的歷史文化?
(4)通過以上數(shù)據(jù)的分析,請你從愛家鄉(xiāng)、愛北海的角度提出自己的觀點和建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上,點A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點A做如下移動:第1次點A向左移動3個單位長度至點A1,第2次從點A1向右移動6個單位長度至點A2,第3次從點A2向左移動9個單位長度至點A3,…,按照這種移動方式進行下去,點A2019表示的數(shù),是______

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