為迎接“六•一”兒童節(jié),鍛煉孩子們的實(shí)踐能力,磨練他們的意志,重慶幸福小學(xué)組織二年級(jí)學(xué)生到沙坪壩區(qū)素質(zhì)教育基地五云山寨進(jìn)行為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目是釣魚.某次釣魚課結(jié)束后,小明結(jié)合全班人數(shù)及釣魚條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)全班30名男生、20名女生的釣魚條數(shù)共有0、1、2、3、4、5六種情況,并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)請(qǐng)?zhí)羁眨喝嗤瑢W(xué)釣魚條數(shù)的平均數(shù)是______,女生釣魚條數(shù)的中位數(shù)是______;
(2)請(qǐng)將扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)要從釣魚條數(shù)為4條、5條的同學(xué)中各選1人代表班級(jí),參加年級(jí)的“六•一慶典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)剛好都是男生的概率.
【答案】分析:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)和求平均數(shù)的公式計(jì)算即可,由扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)和中位數(shù)的定義即可得到問題答案;
(2)由(1)中的數(shù)據(jù)可把扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)用樹形圖列舉出所有情況,看恰好是兩位男同學(xué)占總情況的多少即可.
解答:解:(1)∵有20名女生,
∴釣魚的條數(shù)情況分別為:0條4人,1條5人,2條4人,3條4人,4條2人,5條1人,
由條形統(tǒng)計(jì)圖可知:0條5人,1條6人,2條8人,3條6人,4條3人,5條2人,
∴全班同學(xué)釣魚條數(shù)的平均數(shù)是=2(條),
把女同學(xué)所釣魚的條數(shù)從小到大排列為:0,0,0,0,1,1,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,4,4,5,
∴中位數(shù)為:=2(條)
故答案為:2,2,

(2)由(1)中的數(shù)據(jù)將扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整得:


(3)由(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖可知:釣4條魚的同學(xué)有5個(gè),其中3個(gè)男,2個(gè)女生;釣5條魚的同學(xué)有3個(gè),其中2個(gè)男生,1個(gè)女生,
列表如下:
(男,男)(男,男)(男,男)(男,女)(男,女)
(男,男)(男,男)(男,男)(男,女)(男,女)
(男,女)(男,女)(男,女)(女,女) (女,女)
由表可知,共有15中等可能的結(jié)果,其中兩名剛好都是男生的結(jié)果有6種,
所以P(兩名同學(xué)剛好都是男生)==
點(diǎn)評(píng):此題考查了樹狀圖法與列表法求概率,以及條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí).注意平均條數(shù)=總條數(shù)÷總?cè)藬?shù);如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P=
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(1)請(qǐng)?zhí)羁眨喝嗤瑢W(xué)釣魚條數(shù)的平均數(shù)是
2
2
,女生釣魚條數(shù)的中位數(shù)是
2
2
;
(2)請(qǐng)將扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)要從釣魚條數(shù)為4條、5條的同學(xué)中各選1人代表班級(jí),參加年級(jí)的“六•一慶典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)剛好都是男生的概率.

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(2)請(qǐng)將扇形統(tǒng)計(jì)圖及條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)要從釣魚條數(shù)為4條、5條的同學(xué)中各選1人代表班級(jí),參加年級(jí)的“六•一慶典經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)剛好都是男生的概率.

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