15．如果兩條平行線被第三條直線所截得的八個角中，有一個角的度數(shù)已知，則（　�。�
A．只能求出其余三個角的度數(shù)B．只能求出其余五個角的度數(shù)
C．只能求出其余六個角的度數(shù)D．可以求出其余七個角的度數(shù)

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì)得出即可．

解答 解：兩條平行線被第三條直線所截，則同位角相等，內(nèi)錯角相等，同旁內(nèi)角互補；以及鄰補角互補；
依此有一個角的度數(shù)已知，則可以求出其余七個角的度數(shù)．
故選：D．

點評 本題考查了平行線的性質(zhì)的應(yīng)用，注意：平行線的性質(zhì)有：①兩直線平行，同位角相等，②兩直線平行，內(nèi)錯角相等，③兩直線平行，同旁內(nèi)角互補．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，A、B、C、D依次為一直線上4個點，BC=4，△BCE為等邊三角形，⊙O過A、D、E三點，且∠AOD=120°．設(shè)AB=x，CD=y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=$\frac{16}{x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖，△ABC中∠BAC=90°，正方形DEFG內(nèi)接于△ABC，且△BDE、△CFG的面積分別為4、1，則△ADG的面積是$\frac{4}{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在△ABC中，∠A，∠B所對的邊分別為a，b，∠C=70°．若二次函數(shù)y=（a+b）x2+（a+b）x-（a-b）的最小值為-$\frac{a}{2}$，則∠A=55度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．藍天實驗學(xué)校九年級一�？荚嚭螅髦魅螢榱私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨機抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）進行統(tǒng)計分析，得出相關(guān)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖如下：
請根據(jù)以上所提供的信息回答下列問題：
成績/分111～120101～11091～10090以下
成績等級ABCD
人數(shù)m15n5
（1）統(tǒng)計表中的m=10，n=20，并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）若該校九年級有580名學(xué)生，請據(jù)此估計該校九年級一�？荚嚁�(shù)學(xué)成績在B等級以上（含B等級）的學(xué)生有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．若點P（3k-1，1-k）在第四象限，則k的取值范圍為（　�。�
A．k＞1B．k＞$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{3}$＜k＜1D．k＜$\frac{1}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．計算$\frac{2}{\sqrt{3}-1}$-（$\sqrt{3}$-2）0-|-$\sqrt{12}$|+2-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．江西，簡稱贛，別稱贛鄱大地，面積約166900平方公里，將近似數(shù)166900用科學(xué)記數(shù)法表示且保留三位有效數(shù)字應(yīng)為1.67×105．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖1，AB是⊙O的直徑，以O(shè)A為直徑作半圓O1，OB為直徑作半圓O2，E是半圓O1上的一個動點（點E與點A，O不重合），連接AE并延長，交⊙O于點C，連接CO并延長，交⊙O與點D，連接BD交半圓于點O2于點F，OA=4．
（1）試判斷AE與DF的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（2）當(dāng)OC與半圓O1相切時，求AE的長；
（3）過點C作CG⊥QB，垂足為G，如圖2所示，設(shè)BF=x，OG=y，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案