分析 利用相似三角形的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì)分別求出總長(zhǎng)度即可比較.
解答 解:∵AC=BC=40,∠ACB=90°,
∴AB=40$\sqrt{2}$,
∵CD⊥AB,
∴CD=$\frac{AC•BC}{AB}=20\sqrt{2}$,
裁發(fā)一中:
每張紙條寬度均為5$\sqrt{2}$,
第一張紙條長(zhǎng)度記作a,則$\frac{20\sqrt{2}-5\sqrt{2}}{20\sqrt{2}}=\frac{a}{40\sqrt{2}}$,解得:a=30$\sqrt{2}$;
第二張紙條寬度記作b,則$\frac{20\sqrt{2}-2×5\sqrt{2}}{20\sqrt{2}}=\frac{40\sqrt{2}}$,解得:b=20$\sqrt{2}$;
第三張紙條寬度記作c,則$\frac{20\sqrt{2}-3×5\sqrt{2}}{20\sqrt{3}}=\frac{c}{40\sqrt{2}}$,解得:c=10$\sqrt{2}$;
故第一種裁法中紙條總長(zhǎng)度為:60$\sqrt{2}$;
裁法二中:紙條長(zhǎng)度分別為40-5$\sqrt{2}$,40-2×$5\sqrt{2}$,40-3×$\sqrt{2}$,40-4×$5\sqrt{2}$,40-5×$5\sqrt{2}$,
故總長(zhǎng)度為200-75$\sqrt{2}$;
裁法三中,紙條長(zhǎng)度有2個(gè)(20$\sqrt{2}$-5$\sqrt{2}$),2個(gè)(20$\sqrt{2}$-2×$5\sqrt{2}$),2個(gè)(20$\sqrt{2}$-3×$5\sqrt{2}$),
故總長(zhǎng)度為60$\sqrt{2}$;
∵200-75$\sqrt{2}$>60$\sqrt{2}$.
故裁法二中的紙條最長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查相似三角形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、勾股定理等知識(shí),利用等腰直角三角形的性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | $\frac{5(\sqrt{5}-1)}{2}$ | C. | $\sqrt{10}$ | D. | 以上都不正確 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形 | |
B. | 菱形的周長(zhǎng)等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)之和的兩倍 | |
C. | 對(duì)角線相等的平行四邊形是菱形 | |
D. | 菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)之積的一半 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | -1 | D. | 2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比1小的數(shù) | B. | 不小于-1的數(shù) | C. | 不大于-1的數(shù) | D. | 全體實(shí)數(shù) |
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