如圖所示,放在直角坐標系中的正方形ABCD的邊長為4,現做如下實驗:轉盤被劃分為三個相同的扇形,并分別標有數字,2,3,先后轉動兩次轉盤,轉盤停止后,指針所指的數字作為直角坐標系中M點的坐標(第一次作橫坐標,第二次作縱坐標),指針如果指在界線上,則重新轉動轉盤.
(1)請你用樹狀圖或列表的方法,求M點落在正方形ABCD面上(含內部與邊界)的概率.
(2)將正方形ABCD進行怎樣的平移,可使M點落在正方形ABCD面上(含內部與邊界)的概率恰好等于?
科目:初中數學 來源:2012-2013學年山西省農業(yè)大學附屬中學八年級第三次月考數學試卷(帶解析) 題型:填空題
如圖所示,將正方邊形放在直角坐標系中,中心與坐標原點重合,若A點的坐示為,則點C的坐標為 。
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年山西省九年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系中,現將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐上,且點A(0,2),點C(,0),如圖所示:拋物線經過點B。
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數學 來源:2012-2013學年山西省八年級第三次月考數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將正方邊形放在直角坐標系中,中心與坐標原點重合,若A點的坐示為,則點C的坐標為 。
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