把下列各式因式分解（要求寫出解題過程）
（1）ma2-4ma+4m；                 
（2）x3y-4xy3．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：（1）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可；
（2）原式提取公因式后，利用平方差公式分解即可．
解答：解：（1）原式=m（a2-4a+4）=m（a-2）2；
（2）原式=xy（x2-4y2）=xy（x+2y）（x-2y）．
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形兩直角邊長為3cm，4cm，那么這個直角三角形斜邊上的高為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若方程
x-1
x-2
=
a
2-x
有增根，則a的值為（　�。�
A、2B、1C、-2D、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=
2
  BC=1，若以C為圓心，CB為半徑的圓交AB于P，則AP為（　�。�
A、
6
3
B、
1
2
C、
3
2
D、
3
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計算下列各式：
（1）9982；
（2）123462-12345×12347．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形中一直角邊的長為2t，另一邊長6-t（6＞t＞0），則此三角形的最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：輸入x→×（-2）→+3→輸出 是一個簡單的數(shù)值運算程序．當(dāng)輸入x的值為3時，輸出的數(shù)值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E、F分別為正方形ABCD邊BC與CD延長線上的點，且BE=DF，EF分別交線段AC、線段AD于M、N兩點（E不與B、C重合）
（1）若AB=1，E是BC的中點，試求△AEF的面積；
（2）求證：△AEM∽△FCM；
（3）若S△CEF：S△AEF=1：2，試CE：CF的值．
（4）設(shè)
AM
AC
=x，
AN
AD
=y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出定義域．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-0.125）5×86=
 
．

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