一列動(dòng)車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離y(千米),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)甲、乙兩地之間的距離為
600
600
千米;
(2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(3)在前3小時(shí),動(dòng)車和快車都勻速行駛,若動(dòng)車的速度是快車速度的2倍,求動(dòng)車和快車的速度;(保留解答過(guò)程)
(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
分析:(1)根據(jù)行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離y(千米),圖中的拆線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,利用A點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,600)得出甲、乙兩地之間的距離為600米;
(2)根據(jù)B點(diǎn)縱坐標(biāo)為0,橫坐標(biāo)為2,得出兩車出發(fā)2小時(shí)后相遇;
(3)根據(jù)設(shè)動(dòng)車的速度為2x千米/時(shí),則快車速度的x千米/時(shí),根據(jù)題意得出:2(x+2x)=600,求出即可;
(4)根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),C點(diǎn)坐標(biāo)為:(3,300),設(shè)BC所在直線解析式為:y=kx+b,利用待定系數(shù)法求出即可.
解答:解:(1)根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,600)得出甲、乙兩地之間的距離為600米;
故答案為:600;

(2)∵B點(diǎn)縱坐標(biāo)為0,橫坐標(biāo)為2,
∴兩車出發(fā)2小時(shí)后相遇;

(3)根據(jù)在前3小時(shí),動(dòng)車和快車和動(dòng)車都勻速行駛,動(dòng)車的速度是快車速度的2倍,
設(shè)動(dòng)車的速度為2x千米/時(shí),則快車速度的x千米/時(shí),
根據(jù)題意得出:
2(x+2x)=600,
解得:x=100,
故2x=200,
答:動(dòng)車的速度為200千米/時(shí),則快車速度的100千米/時(shí);

(4)根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),C點(diǎn)坐標(biāo)為:(3,300),
設(shè)BC所在直線解析式為:y=kx+b,
則將兩點(diǎn)代入解析式得:
2k+b=0
3k+b=300
,
解得:
k=300
b=-600
,
故線段BC所表示的x與y之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=300x-600(2≤x≤3).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是首先正確理解題意,然后根據(jù)題目的數(shù)量關(guān)系得出2(x+2x)=600,即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列動(dòng)車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),行駛的時(shí)間為 x(h),兩車之間的距離為y (km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
(1)甲、乙兩地之間的距離為
600
600
km;
(2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
(3)求動(dòng)車和快車的速度;
(4)求線段BC所表示的x與y之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(5)若第二列動(dòng)車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動(dòng)車相同.在第一列動(dòng)車與快車相遇20分鐘后,第二列動(dòng)車與快車相遇.求第二列動(dòng)車比第一列動(dòng)車晚出發(fā)多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列動(dòng)車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),行駛的時(shí)間為 x(h),兩車之間的距離為y (km) ,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:

1.甲、乙兩地之間的距離為            km;

2.請(qǐng)解釋圖中點(diǎn) B的實(shí)際意義;

3.求動(dòng)車和快車的速度;

4.求線段BC 所表示的 x與y之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;

5.若第二列動(dòng)車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動(dòng)車相同.在第一列動(dòng)車與快車相遇20分鐘后,第二列動(dòng)車與快車相遇.求第二列動(dòng)車比第一列動(dòng)車晚出發(fā)多少小時(shí)?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一列動(dòng)車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),行駛的時(shí)間為 x(h),兩車之間的距離為y (km) ,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
【小題1】甲、乙兩地之間的距離為           km;
【小題2】請(qǐng)解釋圖中點(diǎn) B的實(shí)際意義;
【小題3】求動(dòng)車和快車的速度;
【小題4】求線段BC 所表示的 x與y 之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;
【小題5】若第二列動(dòng)車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動(dòng)車相同.在第一列動(dòng)車與快車相遇20分鐘后,第二列動(dòng)車與快車相遇.求第二列動(dòng)車比第一列動(dòng)車晚出發(fā)多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江平陽(yáng)縣景麗中學(xué)八年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

一列動(dòng)車從甲地駛往乙地,一列快車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),行駛的時(shí)間為 x(h),兩車之間的距離為y (km) ,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:

1.甲、乙兩地之間的距離為            km;

2.請(qǐng)解釋圖中點(diǎn) B的實(shí)際意義;

3.求動(dòng)車和快車的速度;

4.求線段BC 所表示的 x與y 之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;

5.若第二列動(dòng)車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列動(dòng)車相同.在第一列動(dòng)車與快車相遇20分鐘后,第二列動(dòng)車與快車相遇.求第二列動(dòng)車比第一列動(dòng)車晚出發(fā)多少小時(shí)?

 

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