將一張矩形紙片沿對角線剪開(如圖1),得到兩張三角形紙片△ABC、△DEF(如圖2),量得他們的斜邊長為6cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,且點A、C、E、F在同一條直線上,點C與點E重合.△ABC保持不動,OB為△ABC的中線.現(xiàn)對△DEF紙片進(jìn)行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△DEF沿CA向右平移,直到兩個三角形完全重合為止.設(shè)平移距離CE為x(即CE的長),求平移過程中,△DEF與△BOC重疊部分的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
(2)△DEF平移到E與O重合時(如圖4),將△DEF繞點O順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中△DEF的斜邊EF交△ABC的BC邊于G,求點C、O、G構(gòu)成等腰三角形時,△OCG的面積;
(3)在(2)的旋轉(zhuǎn)過程中,△DEF的邊EF、DE分別交線段BC于點G、H(不與端點重合).求旋轉(zhuǎn)角∠COG為多少度時,線段BH、GH、CG之間滿足GH2+BH2=CG2,請說明理由.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)根據(jù)△DEF與△BOC重疊部分的面積S為三角形與四邊形時分別得出S與x的函數(shù)關(guān)系式,以及自變量的取值范圍;
(2)利用△OCG的面積等于△COB面積,進(jìn)而得出與△ABC的關(guān)系求出即可;
(3)利用全等三角形的判定得出△COG≌△MOG,利用勾股定理逆定理得出即可.
解答:解:(1)當(dāng)0<x≤3時如圖1所示:
∵DE∥AB,∠ABC=90°,
∴∠CME=90°,
在Rt△CME中,∠MCE=30°,
CE=x,
EM=
1
2
x,CM=
3
2
x

S△CME=
1
2
•EM•CM=
1
2
×
1
2
3
2
x=
3
8
x2
,
當(dāng)3<x≤6時如圖2所示,
∵DE∥AB,∠BAC=60°,
∴∠DEC=60°,
又∵在Rt△ABC中,BO為斜邊的中線,
∴BO=AO,
∴∠BOA=∠BAO=60°,
∴△OME為正△,
S四邊形CNMO=S△CNE-S△OME=
3
8
x2-
3
4
(x-3)2=-
3
8
x2+
3
3
2
x-
9
4
3

綜上S=
3
8
x2(0<x≤3)
-
3
8
x2+
3
3
2
x-
9
4
3
(3<x≤6)


精英家教網(wǎng)
(2)若CG=CO=3cm(如圖3所示),過G點作GH⊥AC于H
在Rt△CGH中,∠BCA=30°,GH=
1
2
CG=
3
2
cm,
∴S△CGO=
1
2
CO×GH=
1
2
×3×
3
2
=
9
4
cm2,
若GC=GO(如圖4所示),過G點作GH⊥CO于H,
∴CH=HO=
1
2
CO=
3
2
cm,
精英家教網(wǎng)
在Rt△CGH中,∠BCA=30°,GH=
3
2
cm,
S△CGO=
1
2
•CO•GH=
1
2
×3×
3
2
=
3
3
4
cm2
若OG=CO=3cm(如圖5所示),
在Rt△ABC中,BO為斜邊的中線,BO=CO,
則此時點B與點G重合,
S△CGO=S△COB=
1
2
S△ABC
,
在Rt△ABC中,∠BCA=30°,
∴AB=3cm,BC=3
3
cm,
S△CGO=S△COB=
1
2
S△ABC=
1
2
×
1
2
•AB•BC=
1
2
×
1
2
×3×3
3
=
9
3
4
cm2

(3)解:旋轉(zhuǎn)45°時,即∠COG=45°滿足GH2+BH2=CG2
理由如下:
過H作MH⊥CB于H,使得MH=BH,連接GM、OM.
∵BO是△ABC的中線,且∠ABC=90°,
∴OC=OB,
∴∠C=∠CBO=30°,
∴∠BOC=120°,
∵∠COG=45°,∠FOD=60°,
∴∠BOD=15°,
∵∠CBO=30°,
∴∠CHO=45°,
∴∠BHO=180°-45°=135°,
∴∠MHO=∠CHO+∠MHC=45°+90°=135°,
∴△BHO≌△MHO(SAS),
∴MO=BO,
∴∠BOD=∠MOH=15°,精英家教網(wǎng)
∴∠MOG=∠DOF-∠MOD=60°-15°=45°,
∴∠MOG=∠COG=45°,
∴△COG≌△MOG(SAS),
∴CG=MG,
在Rt△MHG中,MH2+GH2=GM2
∴BH2+GH2=CG2,
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及全等三角形的判定以及勾股定理逆定理的應(yīng)用等知識,題目中運(yùn)用了分類討論思想這是數(shù)學(xué)中重要思想同學(xué)們應(yīng)掌握不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合.(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)
精英家教網(wǎng)
小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
(2)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH﹦DH.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片,再將這兩張三角形紙片擺放成如下圖的形式,使點B、F、C、D在同一條直線上.
(1)求證:AB⊥ED;
(2)若PB=BC,請找出圖中與此條件有關(guān)的一對全等三角形,并給予證明.精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點.
精英家教網(wǎng)
小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年遼寧省建平縣八年級單科數(shù)學(xué)競賽卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合.(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)

小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.

(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F 重合,請你求出平移的距離;

(2)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;

(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請說明:AH=DH.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案