有兩位同學(xué)參加了四次測(cè)驗(yàn),他們的平均分?jǐn)?shù)不同,但都是低于90分的整數(shù).他們又參加了第五次測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)后他們的平均成績(jī)都提高到了90分.則第五次測(cè)驗(yàn)時(shí),兩位學(xué)生的得分分別是
94,98
94,98
(五次測(cè)驗(yàn)的滿分都是100分).
分析:根據(jù)已知,可設(shè)原平均分為x,表示出第五次得分?jǐn)?shù),再由x<90,取x=89,88,87,…計(jì)算第五次得分,通過(guò)計(jì)算和五次測(cè)驗(yàn)的滿分都是100分確定第五次得分.
解答:解:設(shè)原平均分為x,則第五次分?jǐn)?shù)為90×5-4x,
又因?yàn)閤<90,所以把x=89,88,87,…,代入計(jì)算第五次的分?jǐn)?shù),
易發(fā)現(xiàn),當(dāng)x=89時(shí),第五次分?jǐn)?shù)為94,當(dāng)x=88時(shí),第五次分?jǐn)?shù)為98,
而當(dāng)x=87時(shí),第五次分?jǐn)?shù)為102>100,已知五次測(cè)驗(yàn)的滿分都是100分,
故后面的數(shù)都不用代了,都是不符合條件的,所以,兩位同學(xué)的第五次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別為94,98.
故答案為:94,98.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是整數(shù)問(wèn)題的綜合運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是由原平均分?jǐn)?shù)計(jì)算第五次得分,看是否符合已知條件確定答案.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?BR>
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 平均數(shù) 方差
134 137 136 136 137 136 136 1.0
135 136 136 137 136 136 136
甲和乙兩位同學(xué)6次測(cè)試成績(jī)(每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù))及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測(cè)試成績(jī)的方差后分別作出了以下判斷,其中說(shuō)法正確的是( 。
A、甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
B、甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
C、乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定
D、乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:衢州 題型:單選題

為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?br>
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 平均數(shù) 方差
134 137 136 136 137 136 136 1.0
135 136 136 137 136 136 136
甲和乙兩位同學(xué)6次測(cè)試成績(jī)(每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù))及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測(cè)試成績(jī)的方差后分別作出了以下判斷,其中說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
B.甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
C.乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定
D.乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2008•衢州)為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
第1次第2次第3次第4次第5次第6次平均數(shù)方差
1341371361361371361361.0
135136136137136136136
甲和乙兩位同學(xué)6次測(cè)試成績(jī)(每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù))及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測(cè)試成績(jī)的方差后分別作出了以下判斷,其中說(shuō)法正確的是( )
A.甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
B.甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
C.乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定
D.乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年浙江省衢州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•衢州)為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
第1次第2次第3次第4次第5次第6次平均數(shù)方差
1341371361361371361361.0
135136136137136136136
甲和乙兩位同學(xué)6次測(cè)試成績(jī)(每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù))及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測(cè)試成績(jī)的方差后分別作出了以下判斷,其中說(shuō)法正確的是( )
A.甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
B.甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
C.乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定
D.乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定

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