已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-2表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
(2)若-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側(cè)),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少?
考點:數(shù)軸
專題:
分析:(1)根據(jù)對稱的知識,若1表示的點與-1表示的點重合,則對稱中心是原點,從而找到-2的對稱點;
(2)①若-1表示的點與3表示的點重合,則對稱中心是1表示的點,從而找到5的對稱點;
②根據(jù)對應(yīng)點連線被對稱中心平分,則點A和點B到1的距離都是4.5,從而求解.
解答:解:(1)根據(jù)題意,得對稱中心是原點,則-2表示的點與數(shù)2表示的點重合;

(2)∵-1表示的點與3表示的點重合,
∴對稱中心是1表示的點.
∴①5表示的點與數(shù)-3表示的點重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側(cè)),
則點A表示的數(shù)是1-4.5=-3.5,點B表示的數(shù)是1+4.5=5.5.
故答案為2,-3.
點評:此題綜合考查了數(shù)軸上的點和數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系以及中心對稱的性質(zhì).注意:數(shù)軸上的點和數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系,即左減右加.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=x+b與二次函數(shù)y=x2+x-4交于A、B兩點,與y軸交于點C,是否存在這樣的b,使得△AOB是以AB為斜邊的直角三角形?若存在,求出b;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)因式分解:a3-6a2+9a;               
(2)解方程:
3
2
-
1
3x-1
=
5
6x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|-
13
6
|×(-
11
13
)÷(
1
2
-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-23+(-0.1)2÷(-1
1
4
)-(-2)2×(-
1
4
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(π-1)0+(-
1
2
-2-|5-
3
|-2
3
;   
(2)(
3
+2
2009
3
-2)2010
2010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
x2-1
x+1
÷
x2-2x+1
x2-x
,其中x=
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|
3
-2
2
|+|
2
+
3
|-|
2
-
3
|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-3-(-9)+8.

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