18.我們這樣來(lái)探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果,當(dāng)a>0時(shí),如a=3,則$\sqrt{{3}^{2}}$=3,此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a本身;當(dāng)a=0時(shí),$\sqrt{{0}^{2}}$=0.此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是零;當(dāng)a<0時(shí),如a=-3,則$\sqrt{(-3)^{2}}$=-(-3)=3,此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a的相反數(shù).這種分析問題的方法所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是( 。
A.分類討論B.數(shù)形結(jié)合C.公理化D.轉(zhuǎn)化

分析 根據(jù)二次根式的性質(zhì),可得答案.

解答 解:這樣來(lái)探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果,當(dāng)a>0時(shí),如a=3,則$\sqrt{{3}^{2}}$=3,此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a本身;當(dāng)a=0時(shí),$\sqrt{{0}^{2}}$=0.此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是零;當(dāng)a<0時(shí),如a=-3,則$\sqrt{(-3)^{2}}$=-(-3)=3,此時(shí)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a的相反數(shù).這種分析問題的方法所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是分類討論,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的性質(zhì),對(duì)于不同情況進(jìn)行分類解決是分類討論,注意分類是不能重復(fù),不能遺漏.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{x-2y=1}\end{array}\right.$的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖,六邊形ABCDEF滿足:AB$\stackrel{∥}{=}$EF,AF$\stackrel{∥}{=}$CD.僅用無(wú)刻度的直尺畫出一條直線l,使得直線l能將六邊形ABCDEF的面積給平分;
(2)假設(shè)你所畫的這條直線l與六邊形ABCDEF的AF邊與CD邊(或所在的直線)分別交于點(diǎn)G與點(diǎn)H,
則下列結(jié)論:
①直線l還能平分六邊形ABCDEF的周長(zhǎng);
②點(diǎn)G與點(diǎn)H恰為AF邊與CD邊中點(diǎn);
③AG=CH,F(xiàn)G=DH;
④AG=DH,F(xiàn)G=CH.
其中,正確命題的序號(hào)為③.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,在半徑為5的⊙O中,弦AB=8,P是弦AB所對(duì)的優(yōu)弧上的動(dòng)點(diǎn),連接AP,過點(diǎn)A作AP的垂線交射線PA于點(diǎn)C,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),線段BC的長(zhǎng)為8,$\frac{56}{15}$,$\frac{8\sqrt{5}}{3}$.

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13.如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是A、B、E,CD分別交PA、PB于C、D兩點(diǎn),若∠APB=60°,則∠COD的度數(shù)( 。
A.50°B.60°C.70°D.75°

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3.$\frac{2}{5}$xm+1yn-2與-2x2y4是同類項(xiàng),則m+n=( 。
A.2B.4C.5D.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,AB=4,點(diǎn)O是線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)C,D分別是線段OA,OB的中點(diǎn).
(1)則CD=2(直線寫出答案);
(2)若AB=m,點(diǎn)O是線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)C、D分別是線段OA、OB的中點(diǎn),則CD=$\frac{m}{2}$(說(shuō)明理由);
(3)若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AB的延長(zhǎng)線上,(2)中的結(jié)論是否還成立,畫出圖形分析,并說(shuō)明理由.

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7.若關(guān)于x的一元二次方程mx2+3x+4=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是m≤$\frac{9}{16}$且m≠0.

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8.某中學(xué)了解本校學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好情況,分為足球、籃球、排球、其他四個(gè)方面調(diào)查若干名學(xué)生,每人只選其中之一,統(tǒng)計(jì)后繪制成不完整的“折線統(tǒng)計(jì)圖”(扇形統(tǒng)計(jì)圖),根據(jù)信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查100名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“足球”所在扇形圓心角108度;
(3)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案