學(xué)生有m個,若每n個人分配1間宿舍,則還有一人沒有地方住,問宿舍的間數(shù)為(  )
A、
m+1
n
B、
m
n-1
C、
m-1
n
D、
m
n+1
分析:宿舍的間數(shù)=住進(jìn)宿舍人數(shù)÷每間能住人數(shù),有一人沒有地方住,那么住進(jìn)宿舍的人數(shù)為m-1.根據(jù)題意列式即可.
解答:解:根據(jù)題意得宿舍的間數(shù)為
m-1
n

故選C.
點(diǎn)評:解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到所求的量的等量關(guān)系.本題需注意住進(jìn)宿舍的人數(shù)為:m-1.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、某校七年級學(xué)生去參觀核電站,若每車坐45人,則有15個學(xué)生沒車坐,若每車坐60人,則可以空出一輛車,這個七年級有學(xué)生
240
人,共出車
5
輛.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
(2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
(3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計(jì)圖繪制出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列表格是一張對同一線段上的個數(shù)變化及線段總條數(shù)的探究統(tǒng)計(jì).
線段上點(diǎn)的個數(shù) 線段的總條數(shù)
1
1+2=3
1+2+3=6
(1)請你完成探究,并把探究結(jié)果填在相應(yīng)的表格里;
(2)若在同一線段上有10個點(diǎn),則線段的總條數(shù)為
45
45
;若在同一線段上有n個點(diǎn),則有
n(n-1)
2
n(n-1)
2
條線段(用含n 的式子表示)
(3)若你所在的班級有60名學(xué)生,20年后參加同學(xué)聚會,見面時每兩個同學(xué)之間握一次手,共握手
1770
1770
次.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

學(xué)生有m個,若每n個人分配1間宿舍,則還有一人沒有地方住,問宿舍的間數(shù)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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