(2013•江陽(yáng)區(qū)模擬)一個(gè)樣本為1、3、2、2、a、b、c.已知這個(gè)樣本的眾數(shù)為3,平均數(shù)為2,那么這個(gè)樣本的中位數(shù)為( 。
分析:因?yàn)楸姅?shù)為3,表示3的個(gè)數(shù)最多,因?yàn)?出現(xiàn)的次數(shù)為二,所以3的個(gè)數(shù)最少為三個(gè),則可設(shè)a,b,c中有兩個(gè)數(shù)值為3.另一個(gè)未知數(shù)利用平均數(shù)定義求得,從而根據(jù)中位數(shù)的定義求解.
解答:解:因?yàn)楸姅?shù)為3,可設(shè)a=3,b=3,c未知,
平均數(shù)=
1
7
(1+3+2+2+3+3+c)=2,
解得c=0,
將這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列:0、1、2、2、3、3、3,
位于最中間的一個(gè)數(shù)是2,所以中位數(shù)是2,.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題為統(tǒng)計(jì)題,考查平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)的意義,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個(gè)數(shù)(最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會(huì)出錯(cuò).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江陽(yáng)區(qū)模擬)-
3
3
的( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江陽(yáng)區(qū)模擬)計(jì)算:
8
-4cos45°+(π-2013)0+(
1
2
)-2

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(2013•江陽(yáng)區(qū)模擬)先化簡(jiǎn):
m2-2m+1
m2-1
÷(m-1-
m-1
m+1
)
,再請(qǐng)從-1,0,1,
2
中選擇一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江陽(yáng)區(qū)模擬)如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(
3
,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象與線段OA、AB分別交于點(diǎn)C、D,若AB=3BD.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)以點(diǎn)C為圓心,CA的
5
4
倍的長(zhǎng)為半徑作圓,試判斷該圓與x軸的位置關(guān)系.

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