閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1．5米高，0．4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認(rèn)，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。根據(jù)你受到的啟發(fā)，寫一篇不少于800字的文章。①題目自擬。②立意自定。③文體自選，但不要寫成詩歌。
略解析:
人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對它時，人們應(yīng)該學(xué)會“側(cè)身彎腰”即要謙卑，有策略，放下身段，學(xué)會變通，學(xué)會適應(yīng)，忍一時之屈等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字后，解答問題：
有這樣一道題目：已知，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A（0，a），B（-1，2），
 
，則△ABO的面積為2，試說明理由、題目中橫線部分是一段被墨水污染了的無法辨認(rèn)的文字，
（1）根據(jù)現(xiàn)有信息，你能否求出題目中一次函數(shù)的解析式？若能，請寫出適合條件的一次函數(shù)解析式？
（2）請根據(jù)你的理解，在橫線上添加適當(dāng)?shù)臈l件，把原題補充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成解答過程．
（1）
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，則
1
2007×2008
=
 
，并且用含有n的式子表示發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．
（2）根據(jù)上述方法計算：
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2005×2007
．
（3）根據(jù)（1），（2）的計算，我們可以猜測下列結(jié)論：
1
n(n+k)
=
 
（其中n，k均為正整數(shù)），并計算
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+…+
1
2005×2008
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫作
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）（5分）
隨著生活水平的提高，許多人不吃粗糧了，他們認(rèn)為粗糧口感差，吃起來費力，他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營養(yǎng)成分。其實，不吃粗糧，是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然，長期過多吃粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。一開始難于接受，但它卻是一個人的成長中不可或缺的。
印度古諺：“人要吃些粗糧。”請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“要吃些粗糧”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫作
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）（5分）
隨著生活水平的提高，許多人不吃粗糧了，他們認(rèn)為粗糧口感差，吃起來費力，他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營養(yǎng)成分。其實，不吃粗糧，是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然，長期過多吃粗糧也不好。生活中，很多事也是這樣。一開始難于接受，但它卻是一個人的成長中不可或缺的。
印度古諺：“人要吃些粗糧。”請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“要吃些粗糧”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。

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