x-1
x
÷
(x-1)2
x
考點(diǎn):分式的乘除法
專題:
分析:首先把除法轉(zhuǎn)化為乘法,然后進(jìn)行約分即可.
解答:解:原式=
x-1
x
x
(x-1)2

=
1
x-1
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的除法運(yùn)算,一般是統(tǒng)一為乘法運(yùn)算,然后再進(jìn)行乘除運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB⊥BC,垂足為B,∠ABD的度數(shù)比∠DBC的度數(shù)的兩倍少15°,設(shè)∠ABD和∠DBC的度數(shù)分別為x、y,那么下面可以求出這兩個(gè)角的度數(shù)的方程組是( 。
A、
x+y=90
x=2y-15
B、
x+y=90
y=x+15
C、
x+y=90
x=15-2y
D、
2x=90
x=2y-15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年,某學(xué)校積極組織捐款支援地震災(zāi)區(qū),七年級(jí)(1)班55名同學(xué)共捐款274元,捐款情況如下表.表中捐款2元和5元的人數(shù)不小心被墨水污染看不清楚,請(qǐng)你用所學(xué)方程的知識(shí)求出捐款2元和5元的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表給出了某班6名同學(xué)身高情況(單位:cm)
學(xué)   生 A B C D E F
身  高(單位:cm) 165
 
166
 
 
172
身高與班級(jí)平均身高的差值 -1 +2
 
-3 +4
 
(1)完成表中空的部分;
(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?
(3)如果身高達(dá)到或超過(guò)平均身高時(shí)叫達(dá)標(biāo)身高,那么這6個(gè)同學(xué)身高的達(dá)標(biāo)率是多少?(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某停車場(chǎng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:中型汽車的停車費(fèi)為6元/輛,小型汽車的停車費(fèi)為4元/輛.現(xiàn)在停車場(chǎng)共有36輛中、小型汽車,這些車共繳納停車費(fèi)176元.問(wèn)中、小型汽車各有多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:
(1)4a2-25b2;
(2)-3x3y2+6x2y3-3xy4
(3)81(a+b)2-25(a-b)2
(4)16x4-8x2y2+y4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.已知∠AED=∠ACB,∠3=∠B.試判斷∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知矩形ABCD,E為AD邊上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)A,B,E三點(diǎn)作⊙O,P為AB的中點(diǎn),連接OP,
(1)求證:BE是⊙O的直徑且OP⊥AB;
(2)若AB=BC=8,AE=6,試判斷直線DC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,若AB=10,BC=8,⊙O與DC邊相交于H,I兩點(diǎn),連結(jié)BH,當(dāng)∠ABE=∠CBH時(shí),求△ABE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一工程,甲工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,剛好如期完成;乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,要比規(guī)定日期多5天;若甲、乙兩隊(duì)合作4天,余下的工程由乙工程隊(duì)單獨(dú)做,也正好如期完成,求規(guī)定的日期為多少天?

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同步練習(xí)冊(cè)答案