先化簡(jiǎn)(1+
3
a-2
)÷
a2-1
a2-4
，然后給a選擇一個(gè)你喜歡的值，代入求此式的值．
考點(diǎn)：分式的化簡(jiǎn)求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再選取合適的a的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
a+1
a-2
•
(a+2)(a-2)
(a+1)(a-1)

=
a+2
a-1
，
當(dāng)a=0時(shí)，原式=-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)-1，x，0，1，-2的平均數(shù)是0，這組數(shù)據(jù)的極差和標(biāo)準(zhǔn)差分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=ax2-5x+4a過(guò)點(diǎn)C（5，4）．
（1）求a的值；
（2）求該拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要組織一場(chǎng)籃球賽，每?jī)申?duì)之間都賽一場(chǎng)（單循環(huán)賽），計(jì)劃安排15場(chǎng)比賽，求應(yīng)邀請(qǐng)多少個(gè)球隊(duì)參賽？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-3|-（-2）2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，OA⊥OB，垂足為O，P、Q分別是射線OA、OB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)C是線段PQ的中點(diǎn)，且PQ=4．則動(dòng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)形成的路徑長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（+
1
4
）+（-2
1
3
）-（-2
3
4
）-（+3
2
3
）；
（2）-23÷
4
9
×（-
2
3
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將連續(xù)的偶數(shù)2，4，6，8，…，排成如下表：
（1）十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關(guān)系？
（2）設(shè)中間的數(shù)為x，用代數(shù)式表示十字框中的五個(gè)數(shù)的和；
（3）若將十字框上下左右移動(dòng)，可框住另外的五個(gè)數(shù)，則這五個(gè)數(shù)的和能等于2020嗎？如能，寫出這五個(gè)數(shù)；如不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD⊥BC，垂足為D．若AD=4，BC=7，∠B=45°，則AC邊的長(zhǎng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案