如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=5,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,P是邊BC上的一個動點,∠APQ=∠B,PQ交射線AD于點Q.設(shè)點P到點B的距離為x,點Q到點D的距離為y.
(1)用含x的代數(shù)式表示AP的長.
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.
(3)△CPQ與△ABP能否相似?如果能,請求出BP的長;如果不能,請說明理由.

解:(1)作AH⊥BC于點H.
∵cosB=,AB=5,
∴BH=3,AH=4.
在Rt△AHP中,
AP==

(2)∵,

∴AD=4,BC=10.
∵AD∥BC,
∴∠PAQ=∠APB.
∵∠APQ=∠B.
∴△APQ∽△PBA.


∴y=
定義域為0<x≤10;

(3)要使△CPQ與△ABP相似,必須有∠PQC=∠B或∠PCQ=∠B.
(i)如果∠PQC=∠B,那么∠APQ=∠PQC.
∴AP∥CQ.
∵AQ∥PC,
∴四邊形APCQ是平行四邊形.
∴AQ=PC,即y+4=10-x.
+4=10-x.
整理,得2x2-16x+25=0.
∴x=
(ⅱ)如果∠PCQ=∠B時,那么點Q與點D重合.
∴y=0,即=0.
∴x=5.
綜上所述,△CPQ與△ABP能相似,此時BP=或5.
分析:(1)過A作AH⊥BC于點H,可以求出AH,BH的長度,然后在Rt△AHP中,利用勾股定理表示AP的長度;
(2)先利用與等腰梯形的性質(zhì)求出AD、BC的長度,然后證明△APQ和△PBA相似,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例的性質(zhì)列出比例式,再代入數(shù)據(jù)進行整理即可得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)要使△CPQ與△ABP相似,因為可以證明∠BAP=∠CPQ,所以還必須有∠PQC=∠B或∠PCQ=∠B,因此需要分兩種情況進行討論,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列比例式進行求解即可.
點評:本題主要考查了等腰梯形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,以及解直角三角形,綜合性較強,需要結(jié)合圖形,對各知識點綜合考慮并靈活運用方能解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,且AC⊥BD,AC=6,則該梯形的高DE等于
 
.(結(jié)果不取近似值).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,對角線AC和BD相交于點O,E是BC邊上一個動點(E點不與B、C兩點重合),EF∥BD交AC于點F,EG∥AC交BD于點G.
(1)求證:四邊形EFOG的周長等于2 OB;
(2)請你將上述題目的條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC”改為另一種四邊形,其他條件不變,使得結(jié)論“四邊形EFOG的周長等于2 OB”仍成立,并將改編后的題目畫出圖形,寫出已知、求證、不必證明.

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27、如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AD+BC=CD,M是AB的中點,DM,CM是否分別是∠ADC和∠DCB的平分線?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在梯形ABCD中,AB∥CD,BC⊥AB,且AD⊥BD,CD=2,sinA=
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求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,點E在邊BC上,連接DE,AC.
(1)填空:
CD
+
DE
=
CE
CE
;
BC
-
BA
=
AC
AC

(2)求作:
AB
+
AD

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