在市政府實施市容市貌工程期間,某中學在教學樓前鋪設小廣場地面.其圖案設計如圖1,正方形小廣場地面的邊長是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個邊長為10m的小正方形花壇,種植高大樹木.圖中其余部分鋪設廣場磚.
(1)請同學們幫助計算鋪設廣場磚部分的面積(取3);
(2)某施工隊承包鋪設廣場磚的任務,計劃在一定時間內完成,按計劃工作一天后,由于改進了鋪設工藝,每天比原計劃多鋪60,結果提前3天完成了任務,原計劃每天鋪設多少?
(3)如圖2表示廣場中心圓形花壇的平面圖,準備在圓形花壇內種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起,并且各花卉的種植面積相等.請你幫助設計一種方案,畫在圖2上.(不必說明方案,不寫作法,保留作圖痕跡)
(1)900;(2);(3)設計方案如下:
解析試題分析:(1)仔細分析圖形特征根據實際鋪設面積=總面積-圓面積-4×矩形面積即可求得結果;
(2)設原計劃每天鋪設廣場磚,根據“按計劃工作一天后,由于改進了鋪設工藝,每天比原計劃多鋪60,結果提前3天完成了任務”,即可列方程求解;
(3)答案不唯一,合理即可.
(1)根據題意可知:;
(2)設原計劃每天鋪設廣場磚,由題意得
解此方程得:,(舍去).
經檢驗符合題意,所以原計劃每天鋪設;
(3)設計方案如下:
考點:分式方程的應用
點評:解題的關鍵是讀懂題意,找到關鍵描述語,由陰影面積=總面積-圓面積-4×矩形面積,求得陰影面積,注意解分式方程一定要驗根.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2012-2013學年山東省德州市九年級第一次模擬考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
在市政府實施市容市貌工程期間,某中學在教學樓前鋪設小廣場地面.其圖案設計如圖1,正方形小廣場地面的邊長是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個邊長為10m的小正方形花壇,種植高大樹木.圖中其余部分鋪設廣場磚.
(1)請同學們幫助計算鋪設廣場磚部分的面積(取3);
(2)某施工隊承包鋪設廣場磚的任務,計劃在一定時間內完成,按計劃工作一天后,由于改進了鋪設工藝,每天比原計劃多鋪60,結果提前3天完成了任務,原計劃每天鋪設多少?
(3)如圖2表示廣場中心圓形花壇的平面圖,準備在圓形花壇內種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起,并且各花卉的種植面積相等.請你幫助設計一種方案,畫在圖2上.(不必說明方案,不寫作法,保留作圖痕跡)
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科目:初中數學 來源: 題型:
在市政府實施市容市貌工程期間,某中學在教學樓前鋪設小廣場地面.其圖案設計如圖1,正方形小廣場地面的邊長是40m,中心建一直徑為20m的圓形花壇,四角各留一個邊長為10m的小正方形花壇,種植高大樹木.圖中其余部分鋪設廣場磚.
(1)請同學們幫助計算鋪設廣場磚部分的面積(取3);
(2)某施工隊承包鋪設廣場磚的任務,計劃在一定時間內完成,按計劃工作一天后,由于改進了鋪設工藝,每天比原計劃多鋪
60,結果提前3天完成了任務,原計劃每天鋪設多少?
(3)如圖2表示廣場中心圓形花壇的平面圖,準備在圓形花壇內種植6種不同顏色的花卉,為了美觀,要使同色花卉集中在一起,并且各花卉的種植面積相等.請你幫助設計一種方案,
畫在圖2上.(不必說明方案,不寫作法,保留作圖痕跡)
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科目:初中數學 來源:2013年山東省德州市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題
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