學(xué)生有m個(gè)，若每n個(gè)人分配1間宿舍，則還有一人沒(méi)有地方住，問(wèn)宿舍的間數(shù)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：宿舍的間數(shù)=住進(jìn)宿舍人數(shù)÷每間能住人數(shù)，有一人沒(méi)有地方住，那么住進(jìn)宿舍的人數(shù)為m-1．根據(jù)題意列式即可．
解答：根據(jù)題意得宿舍的間數(shù)為．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決問(wèn)題的關(guān)鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關(guān)系．本題需注意住進(jìn)宿舍的人數(shù)為：m-1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)生有m個(gè)，若每n個(gè)人分配1間宿舍，則還有一人沒(méi)有地方住，問(wèn)宿舍的間數(shù)為（　�。�
A、
m+1
n
B、
m
n-1
C、
m-1
n
D、
m
n+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、某校七年級(jí)學(xué)生去參觀核電站，若每車坐45人，則有15個(gè)學(xué)生沒(méi)車坐，若每車坐60人，則可以空出一輛車，這個(gè)七年級(jí)有學(xué)生
240
人，共出車
5
輛．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年春，我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病，得知消息，某校師生踴躍捐款．為了籌得更多善款，學(xué)校再次組織了“有獎(jiǎng)募捐，奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)．辦法如下：在兩個(gè)不透明的紙箱內(nèi)，各放有除顏色不同，其他都一樣的6個(gè)小球，其中甲箱內(nèi)有1個(gè)紅球，2個(gè)黃球，3個(gè)綠球；乙箱內(nèi)有3個(gè)紅球，2個(gè)黃球，1個(gè)綠球，參與捐款學(xué)生每次捐10元后，可在兩個(gè)紙箱內(nèi)各摸一個(gè)小球，若兩個(gè)小球顏色相同，獎(jiǎng)勵(lì)一支水簽筆（獎(jiǎng)勵(lì)物品學(xué)校提供），每名學(xué)生最多捐3次．通過(guò)這次活動(dòng)，共籌得愛(ài)心款64000元．根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù)，學(xué)生會(huì)同學(xué)將總款額分成3類，繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求每次參加捐款獲水簽筆獎(jiǎng)勵(lì)的概率（用列表法或作樹形圖法）；
（2）求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動(dòng)；
（3）根據(jù)捐款次數(shù)不同，將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計(jì)圖繪制出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列表格是一張對(duì)同一線段上的個(gè)數(shù)變化及線段總條數(shù)的探究統(tǒng)計(jì)．
線段上點(diǎn)的個(gè)數(shù) 線段的總條數(shù)
1
1+2=3
1+2+3=6
… …
（1）請(qǐng)你完成探究，并把探究結(jié)果填在相應(yīng)的表格里；
（2）若在同一線段上有10個(gè)點(diǎn)，則線段的總條數(shù)為
45
45
；若在同一線段上有n個(gè)點(diǎn)，則有
n(n-1)
2
n(n-1)
2
條線段（用含n 的式子表示）
（3）若你所在的班級(jí)有60名學(xué)生，20年后參加同學(xué)聚會(huì)，見(jiàn)面時(shí)每?jī)蓚�(gè)同學(xué)之間握一次手，共握手
1770
1770
次．

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同步練習(xí)冊(cè)答案