矩形折疊問題:如圖所示,把一張矩形紙片沿對(duì)角線折疊,重合部分是什么圖形,試說明理由.
(1)若AB=4,BC=8,求AF.
(2)若對(duì)折使C在AD上,AB=6,BC=10,求AE,DF的長.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、紅絲帶是關(guān)注艾滋病防治問題的國際性標(biāo)志,人們將紅絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前,如圖所示.紅絲帶重疊部分形成的圖形是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)矩形折疊問題:如圖所示,把一張矩形紙片沿對(duì)角線折疊,重合部分是什么圖形,試說明理由.
(1)若AB=4,BC=8,求AF.
(2)若對(duì)折使C在AD上,AB=6,BC=10,求AE,DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小冬遇到一個(gè)有趣的問題:長方形臺(tái)球桌ABCD的邊長分別為AB=3,BC=5.點(diǎn)P在AD上,且AP=2.一球從點(diǎn)P處沿與AD夾角為的方向擊出,分別撞擊AB、BC、CD各一次后到達(dá)點(diǎn)P0.每次撞擊桌邊時(shí),撞擊前后的路線與桌邊所成的角相等(入射角等于反射角).如圖①所示.小冬的思考是這樣開始的:如圖②,將矩形ABCD沿直線AB折疊,得到矩形ABC1D1,由軸對(duì)稱的知識(shí),發(fā)現(xiàn)QE=QR,PE=PQ+QR.

請你參考小冬的思路或想出自己的方法解決下列問題:
(1)當(dāng)點(diǎn)P0與點(diǎn)P重合時(shí),此球所經(jīng)過的路線總長度
2
34
2
34
;
(2)當(dāng)點(diǎn)P0與點(diǎn)A重合時(shí)(如圖③),求此球所經(jīng)過的路線總長度;
(3)當(dāng)點(diǎn)P0落在線段AP上時(shí),求tanθ的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

矩形折疊問題:如圖所示,把一張矩形紙片沿對(duì)角線折疊,重合部分是什么圖形,試說明理由.
(1)若AB=4,BC=8,求AF.
(2)若對(duì)折使C在AD上,AB=6,BC=10,求AE,DF的長.

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