在平面直角坐標(biāo)系中A(2,0),以A為圓心,1為半徑作⊙A,若P(x,y)是⊙A上任意一點(diǎn),則
y
x
的最大值為( 。
A、1
B、
2
C、
3
D、
3
3
考點(diǎn):切線(xiàn)的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),銳角三角函數(shù)的增減性
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:如圖所示,當(dāng)直線(xiàn)OP與圓A相切時(shí),連接AP,過(guò)P作PH⊥x軸,此時(shí)
y
x
取得最大值,利用切線(xiàn)的性質(zhì)得到AP垂直于OP,在直角三角形AOP中,根據(jù)直角邊等于斜邊的一半確定出∠AOP=30°,
y
x
為tan∠AOP的值,求出即可.
解答:解:如圖所示,當(dāng)直線(xiàn)OP與圓A相切時(shí),連接AP,過(guò)P作PH⊥x軸,此時(shí)
y
x
取得最大值,
∵OP為圓A的切線(xiàn),
∴AP⊥OP,
∵A(2,0),圓半徑AP=1,
∴在Rt△AO中,AP=
1
2
OA,
∴∠AOP=30°,
∴此時(shí)
y
x
=tan30°=
3
3

y
x
的最大值為
3
3

故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線(xiàn)的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),以及銳角三角函數(shù)定義,熟練掌握切線(xiàn)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知三角形ABC中,∠1=27°,∠2=85°,∠3=38°,求∠4的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+mx-2=0根的情況是( 。
A、沒(méi)有實(shí)數(shù)根
B、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D、無(wú)法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把方程(2x-1)(3x+2)=x2+2化成一般形式后,二次項(xiàng)的系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別是( 。
A、5,-4B、5,1
C、5,4D、1,-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)底面半徑為5cm,母線(xiàn)長(zhǎng)為8cm的圓錐,它的側(cè)面展開(kāi)圖的面積是( 。
A、40πcm2
B、80πcm2
C、40cm2
D、80cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b,c為有理數(shù),則下列不等式中正確的是( 。
A、ac>bc
B、ac2>bc2
C、ac2≤bc2
D、ac2≥bc2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式0.5(8-x)>2的正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( 。
A、4B、1C、2D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算.
(1)0.75×3.66-
3
4
×2.66;
(2)(-
1
2
2001+(
1
2
2000;
(3)2×562+8×56×22+2×442

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,4),它與直線(xiàn)y2=x+1的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c(a≠0)及直線(xiàn)y2=x+1的圖象,并根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出使得y1≥y2的x的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線(xiàn)與x軸的右邊交點(diǎn)為A,過(guò)點(diǎn)A作x軸的垂線(xiàn),交直線(xiàn)y2=x+1于點(diǎn)B,在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P使S△PAB=6?若存在求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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