（2015秋•新泰市期末）如圖，等邊△ABC的邊長為2，小亮建立了如圖所示的坐標(biāo)系，此時頂點A的坐標(biāo)為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•荊門）如圖，坐標(biāo)平面內(nèi)一點A（2，﹣1），O為原點，P是x軸上的一個動點，如果以點P、O、A為頂點的三角形是等腰三角形，那么符合條件的動點P的個數(shù)為（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2014•湘潭）從全校1200名學(xué)生中隨機選取一部分學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)查情況：A、上網(wǎng)時間≤1小時；B、1小時＜上網(wǎng)時間≤4小時；C、4小時＜上網(wǎng)時間≤7小時；D、上網(wǎng)時間＞7小時．統(tǒng)計結(jié)果制成了如圖統(tǒng)計圖：

（1）參加調(diào)查的學(xué)生有 人；

（2）請將條形統(tǒng)計圖補全；

（3）請估計全校上網(wǎng)不超過7小時的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•昌邑市期末）如圖是一個正方體紙盒側(cè)面展開圖，折成正方體后相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)，則A、B、C表示的數(shù)為（ ）

A．0，﹣5， B．，0，﹣5 C．，﹣5，0 D．5，，0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015•威海）某學(xué)校為了推動球類運動的普及，成立多個球類運動社團，為此，學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法，從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動），并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（不完整）．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查，共調(diào)查了 名學(xué)生；

（2）請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）若該學(xué)校共有學(xué)生1800人，根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，試估計選擇排球運動的同學(xué)約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新泰市期末）如圖，有一個直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD等于（ ）

A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新泰市期末）如圖，在△ABC中，∠A=50°，AD為∠A的平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，則∠DEF=（ ）

A．15° B．25° C．35° D．20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•日照期末）若a2﹣3b=2，則6b﹣2a2+2015= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市莘縣八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•莘縣期末）某中學(xué)開展“我愛祖國”演講比賽活動，九（1），九（2）班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績（滿分為100分）如圖所示．

（1）分別求出九（1），九（2）復(fù)賽成績的平均數(shù)、方差；

（2）結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)、方差，分析哪個班級的復(fù)賽成績較穩(wěn)定；

（3）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認為哪個班的實力更強一些，并說理由．

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同步練習(xí)冊答案