如圖，直線a∥b，如果∠1=45°，那么∠2等于（　　）
分析：先根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠3的度數(shù)，再由平角的定義即可得出結(jié)論．
解答：解：∵直線a∥b，∠1=45°，
∴∠3=45°，
∴∠2=180°-45°=135°．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查的是平行線的性質(zhì)，用到的知識點(diǎn)為：兩直線平行，同位角相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，正方形ABCD是一個(gè)6×6網(wǎng)格電子屏的示意圖，其中每個(gè)小正方形的邊長為1．位于AD中點(diǎn)處的光點(diǎn)P按圖2的程序移動．
（1）請?jiān)趫D1中畫出光點(diǎn)P經(jīng)過的路徑；
（2）以A為原點(diǎn)，AD與AB所在直線分別為x、y軸，試判斷光點(diǎn)P的路徑所圍成的圖形是否為中心對稱圖形，如果是，請指出對稱中心坐標(biāo)；如果不是，請說明理由；
（3）求光點(diǎn)P經(jīng)過的路徑總長（結(jié)果保留π）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在x軸的負(fù)半軸上，定點(diǎn)C、D在第二象限．將正方形ABCD繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，B、C、D的對應(yīng)點(diǎn)分別為B1、C1、D1，且D1、精英家教網(wǎng)C1、O三點(diǎn)在一條直線上．記點(diǎn)D1的坐標(biāo)是（m，n）．
（1）設(shè)∠DAD1=30°，n=
3
，
①求正方形ABCD的邊長；
②求直線D1C1的解析式；
（2）若∠DAD1＜90°，m，n滿足m+n=-2，點(diǎn)C1和點(diǎn)O之間的距離是
5
，求直線D1C1的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

附加題：
（1）如圖，AB、CD是⊙O的兩條弦，它們相交于點(diǎn)P，連接AD、BD，已知AD=BD=4，PC=6，那么CD的長是
 
．
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（2）閱讀材料：如圖，過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線，外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”（a），中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高（h）”．我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法：S△ABC=
1
2
ah，即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半．
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解答下列問題：
如圖，拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C（1，4），交x軸于點(diǎn)A（3，0），交y軸于點(diǎn)B．
①求拋物線和直線AB的解析式；
②點(diǎn)P是拋物線（在第一象限內(nèi)）上的一個(gè)動點(diǎn)，連接PA，PB，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動到頂點(diǎn)C時(shí)，求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB；
③點(diǎn)P是拋物線（在第一象限內(nèi)）上的一個(gè)動點(diǎn)，是否存在一點(diǎn)P，使S△PAB=
9
8
S△CAB，若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)A的縱坐標(biāo)、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)如圖精英家教網(wǎng)所示．
（1）求直線AB的解析式；
（2）過原點(diǎn)O的直線把△ABO分成面積相等的兩部分，直接寫出這條直線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠ABD=90°，
（1）點(diǎn)B在直線
AB（或BD）
AB（或BD）
上，點(diǎn)D在直線
AC
AC
外；
（2）直線
AD
AD
與直線
AB
AB
相交于點(diǎn)A，點(diǎn)D是直線
AD
AD
與直線
BD
BD
的交點(diǎn)，也是直線
AD
AD
與直線
CD
CD
的交點(diǎn)，又是直線
BD
BD
與直線
CD
CD
的交點(diǎn)；
（3）直線
BD
BD
⊥直線
AB
AB
，垂足為點(diǎn)
B
B
；
（4）過點(diǎn)D有且只有
一
一
條直線與直線AC垂直．

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